如何写好议论文的开头段?

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时间:2019-03-23

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1、【考场议论文写作十讲】第八讲、如何写好议论文的开头段?褚树荣一、比较题好一半文,开头也一样。考场作文的开头段是阅卷者第一眼关注的地方,同标题一样,有时候可以决定整篇作文的分数。那么,什么样的开头段能获得阅卷者的青睐呢?请看下面的开头段:第一组:普通与特殊【文题关键词】我只是一颗尘埃/世界因我而造A地理课上我们学过一个知识点:地球的一般与特殊。当时我就疑惑,地球到底是一般的还是特殊的呢?我想现在大家都应该很熟悉:针对广大无边的宇宙来说地球只是一个很不起眼的小天体。就拿太阳系来讲地球也只是个绕太阳公转的八大行星之一

2、。它的体积没有水星木星来的犬,离太阳没有水星来的近,所以他是一般的。可是它为什么又是特殊的呢?因为在千千万万个大大小小的天体中唯独它孕育着生命,所以它是特殊的。B在广大无边的宇宙中,地球是普通的,但它是已知星球中孕育着生命的唯一,所以又是特殊的。可见,普通和特殊并不是永远对立的,在普通中寻找亮点,普通也能变特殊。分析:AB两段有繁复与简洁、散漫与明确之别,显然,作为论述文,B段开头更容易获得高分。第二组:重复与创造【题冃】有人说:重复是成功之母,意大利画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗?但87岁的中国画

3、吴冠中先生在香港中文大学荣誉文学博士称号时说:“如果画,一定要画出新的想法、新感受,重复自己是可耻的。”综合上述材料,结合你的所感所思,写一篇不少于800字的论述性文章。A又是一个新春将至的时节。我不由想起往昔那一年一年万头攒头笑着火树银花的日子。人们爱着这漫天绚丽的烟火,因为每一个新春它们都化了不一样的彩妆,铭刻着不一样的记忆。若是年年皆是一种模样,早被人们厌弃了。重复,不仅仅局限于僵化的程序,而是翻动着创造的水泡,积蓄着转变等待迎接喷发。B新春时节,火树银花,但“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。世间万物,

4、周流不居,但自然法则,总是昭然若揭:循环促成新生,重复方能创造。分析:AB两段有叙述和概括,曲折和流畅之别,A段重在举例,B段节末点题,显然B段更可能获取高分。二、总结总结上述二组考场作文的开头,吸引阅卷者眼球的开头段首先要做到四个“最好”:1・篇幅。最好不要超过100字,50字左右最适宜。阅卷老师看到长长一段放在开头,心下就烦,对整篇作文的评估会失却耐心。2•行文。最好不要展开论证,如果举例,也只要引岀论点即可,分析也要留到本论部分。开头段就展开论证是不懂论述文写作的表现之一。3•观点。最好在段末或者句首直接

5、点岀,阅卷老师看笫一段有一种期待:论点呢?论点呢?你在段首或段尾恰好点出,阅卷者就心安:观点有了!4•语言。最好用简洁的短句利整句,力避冗长描述。简洁的四字短语最为干脆,有节奏,但要流畅通顺,不能生造;用排比来打造整句是近儿年考场作文的倾向,但要注意最后一句一定是观点句。三、举例开头段如何写呢?张中行先生在《作文杂谈》中提出文章开头有“明说”和“暗说”两种。所谓“明说”就是在引论段中开门见山,一语破的,明确提出论点。我们可称之为“开门见山式”O1・开门见山式,如①我们中国人是有骨气的。(《谈骨气》)②力气是有限

6、的,而智慧是无穷的。做一件事,往往用力不能取得成功,用智慧却能达到预想的目的。(《智慧大于力气》)③无论做什么样的领导工作,既要有专门的学问,又要有广博的知识。前者应以后者为基础。这个道理十分浅显。《欢迎"杂家〃》)①是一句话破题,直接提出中心论点。②③虽有两句话,但句意都是相承接的,中心论点的提出也是直截了当。可见“明说”,一般只用1-4句话,其中一句话必然是论点句,其余句子或者解释,或者承接,或者对比,都是为了突出那句论点句。至于“暗说”,办法多种多样,列举如次:2•对比转折式。前后对比,中间用转折词。如:

7、①不好表现自己,确实是一个人谦虚谨慎的美德。但是,我敢说,“好表现自己”也是一种美德。(《小议“好表现自己”》)①一般人常常以为,对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。(《不求甚解》)3•类比设喻式。简述故事、寓言或者笑话作为类比或者比方,然后从中引出一句论点。要注意的是,叙述要简要概括,能说明问题即可,不要写成小记叙文。女口:看见一只兔子撞死在树上,于是,就天天站在树下等着捡死兔子。人们笑话守株待兔的人,是因为把偶然现象视

8、作必然规律的人,就一定会做出愚蠢的决定。(《偶然与必然》)4•引经据典式。开头先引用一句别人的话(名言、警句、俗话、谚语、格言等),或者直接用这些句子作为论点,或经过解释从中引出论点。如;“谦受益,满招镀”,这句格言流传到今天至少有两手多年了。这是普遍真理,任何地区、任何时代都适用的真理。这条真理指出人们成功和失败的道理。但是,可惜得很,并不是所有的人都能从这个格言受到教益。(《说谦虚

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