小学语文句式转换集锦[教材]

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1、（小学语文）句型转换练习题集锦（一）一、反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语气有所不同。（一）反问句变陈述句1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）,有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、看句子里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“？”变“。”。练习：1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢?4、这点小事，难道述要妈妈担心吗？5、大千世界，哪里没冇野花的倩影呢?（二

2、）反问句变陈述句1、我们怎能忘记老师的淳淳教导？2、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？3、这里的景色这么美，怎能不使我们流连往返呢？4、这点小事，难道还要妈妈拒心吗？5、大千世界，哪里没有野花的倩影呢？（二）陈述句变反问句第一步少第三步正好相反，第二步一样。1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪里等等）,有的句子可适当再加上“很”“都”等,使句子表达的意思更准确。2、看句了里的有没有否定词“不”，有的给删去，没有的给加上。3、反问语气词删去“变“?”。练习：1、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。2、这幅画是我们班彩颖画的。3、父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应

3、该伤他们的心。4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。二、对话与转述的互换练习：1、外公对小英说：“我告诉你，这是中国最冇名的花2、张强笑着对妈妈说：“李明今天牛•病了，我去帮他辅导功课。3、李老师兴奋地说：“我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”4、王老师対小华说：“我把你的书包缝好了。三、缩句1、要知道写的是什么。2、表示时间、地点、数量、方向、环境、修饰词语（的、地、得前面的词语）都可以缩去。3、缩句后变成：“名词+动词+名词''或“名词+动词”。练习：1、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。2、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。3、汽轮发电

4、机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。4、语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。四、修改病句病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。（-）成分残缺1春天来了，越来越来暖和iO2、洒在沙滩上，沙滩上_片银白。3、学了《爱辿生》这一课受到了教育。4、雷锋全心全意为人民服务的事迹。（二）成分赘余1、联欢会上，他首先第一个走上台表演节口。2、奶奶的菜园里种了茄了、西红柿、黄瓜和蔬菜。3、我经常阅读、看科幻小说。4、松鼠喜欢把窝搭在高人的人树上。（三）表意不明1、李红有吋候经常和张明在一起打球。2、妹妹找不到爸爸妈妈心里

5、很着急。3、有人主张接受，有人主张反对，他同意这种主张。5、全班同学都参加了这次公益活动，只冇张刚没冇参加。（四）搭配不当1、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。2、我很喜欢参加自然博物馆。3、战士们冒着倾盆大雨和泥泞的小路前进。4、战斗正在热烈地进行着。（五）语序不当1、我们学校师牛全体去参观科技馆。2、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。3、美术和音乐这两门功课对我很感兴趣。4、李华被同学们一定评为三好学生。5、学校把“学雷锋积极分了啲名单已经公布出来了。五、运用修改符号修改下列病句。1•屮国的人口是世界上最多的国家。2、他很果断，从来不听别人的意见。3、今天的家庭作业

6、是读二遍课文和四道数学题。4、星期天，我们来到刚建成的、崭新的儿童公园。5、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。6、一面面鲜艳的红旗，在和暖的春风中迎风飘扬。7、全国各地给灾区人民运去了大批的药胡、食甜、而包和衣服。8、多读课外书，可以使我们增长知识和写作水平。9、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛，他心里既高兴又紧张。10、因为别人的意见不一定全对，我们所以要虚心听取。六、把下列句子分别改为“把，字句和“被”字句。⑴这个故事里的主人公迷住了我。（2）大风卷起的尘土遮住了我的视线。（3）经过一千多次的试验，爱迪生终于找到了适合做灯丝的材料。他要去补习。（双重否

7、定句）他不可以不去补习.你明大难道不來上学吗？（反问改陈述）你明天不来上学。他耍去看书。（双重否定句）他不得不去看书。陈述句:你吃过饭了反问句:难道你没吃过饭？设问句:你吃过饭了吗?一定吃过了.疑问句:你吃过饭了吗？被字句:饭被你吃了.把字句:你把饭吃了.否定句:你没吃饭.1.我们遵守纪律。改为双重否定句：我们不得不遵守纪律改为反问句：难道我们能不遵守纪律吗？2.几场春雨后，娇嫩的笋芽长了出来。改为比喻句：儿场春雨过后，娇嫩的笋芽儿像刚岀牛的小鸡一样露出了头。改为拟人句：几场春雨过后，娇嫩的笋芽儿伸了个懒腰，从地里钻了出来。你难道没看比赛吗？（反问改陈述）他要去