初二上英语(新目标)各单元知识点总结

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1、U1wheredidyougoonvacation?1.短语:decidetodo决定decideon/uponfeellike2.语法:一般过去时口诀:过去式之歌过去式构成有方法,一般词尾加ed。如果词尾有个e,直接加d就可以。辅音字母y在尾,变y为i加cd。“一辅重闭''作尾巴,双写之后ed加。标准过去式加ed,少量不规则分别记。am和is对was,are要变were没问题。have和has用had,do和does变did。一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如:lastyear

2、,yesterday等;也可表示过去经常反复发生的动作,常和often,always等频率副词连用。1.一般过去时的形式:动词be:第一人称单数和第三人称单数用was,其余的人称一律用were。动词have:一律用had,没有人称和数的变化。行为动词:一律用过去式,没有人称和数的变化,行为动词的过去式有两类,一类是规则动词,另一类是不规则动词。3.复合不定代词somcthing,somebody,someone,anything,anybody,anyone,nothing,nobody,noone,everything,e

3、verybody,everyone等。(1)它们在句中可用作主语、宾语或表语,但不能用作定语。(2)something,someone等和anything,anyone等的区别与some和any的区别一样,前者一般用于肯定句,后者一般用于否定句、疑问句或条件句。具体使用时应注意以下几个语法特点:特点1其定语修饰语的位置:复合不定代词受定语修饰时,定语应放在它们后面。如:Thereisnothingwrongwiththeradio.这收音机没有毛病。Haveyouseenanyone[anybody]famous?你见过名人

4、吗?特点2复合不定代词与指示代词:指人的复合不定代词若用作主语,其谓语动词一般用单数,相应的人称代词和物主代词也用单数he,him,his(不一定指男性)。但在非正式文体中常用复数代词they,them,their。如:Ifanybodycomes,askhim[them]towait.要是有人来,让他等着。指事物的复合不定代词若用作主语,谓语动词只能用单数,相应的人称代词也只能用it,而不用they。如:Everythingisready,isn,tit?一切都准备好了,是吗?特点3其后是否接of短语:anyone,eve

5、ryone等只能指人,不能指物,且其后一般不接of短语。若是指物或后接of短语,可用anyone,everyone(分开写)。如:anyoneoftheboys(books)孩子们(书)当中的任何一个(本)everyoneofthestudents(schools)每一个学生(一所学校)1.enough形容词副词前,todo后2.fcw,afew,little,alittle虽然都表示"少”,但(1)few,afew是可数的,little,alittle是不可数的。(2)afew,alittle含肯定意味,few,littl

6、e含否定意味。这里所谓的“肯定意味”和“否定意味”应该这样来理解:同样是半杯水,口渴者会认为:Thereis1ittlewaterintheglass.而不口渴的人则会认为:Thereisalittlewaterintheglass・3.because是连词,其后接句子;becauseof是复合介词,其后接名词、代词、动名词、what从句等Unit2Howoftendoyouexercise?一、本单元短语总结I.hardlyever几乎从不,很少2.howoften多久一次3.twiceaweek一周两次4.theresu

7、ltof的结果5.asfor至于,关于6.wantsbtodosth想要某人做某事4.begoodfor…对有益8.kindof有点儿,有几分9.trytodosth…尽力去做某事10.lookafter照看,照顾II.thesameas・••同一样12.onweekends在周末13.gotothemovies去看电影14.playsoccer踢足球15.helpsb(to)dosth帮助某人做某事alotof许多,大量17.keepingoodhealth保持身体健康二、重点知识详解1.howoften多久一次,询问动作

8、的频率,答语always,usually,often,sometimes,hardlyever,never等,“多久几次”答语everyday,onceamonth,twiceaweek,threetimesaweek等等。howlong多长,提问一段时间或者物体的长度;hour、minu

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