2013.9实验分校团委工作计划

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1、实验分校团委工作计划2013-2014第一学期2013-8-29实验分校团委工作计划2013-2014第一学期一、指导思想:遵照党的十八大精神,紧密围绕盘锦市辽河油田基础教育管理中心团委工作部署和我校工作部署,找准契合点,创新机制,进一步完善团组织职能,提升团组织的内涵建设,扩大团组织在青少年中覆盖面和影响力,优化团的组织建设,增强校团委的能力建设,以“走进青少年、服务青少年、温暖青少年、引导青少年”的工作主线,继续以制度建设为抓手,以各项主题教育活动为载体,开展好团的工作。二、具体工作(一)、全面加强团干部思想、作风建设,建设一支党放心、青年满意的团干部队伍

2、1、深入学习宣传贯彻党的十八大精神,以实践体验为基本途径,全面加强青少年思想道德教育。认真学习贯彻党的十八大精神,切实把学习贯彻党的十八大精神作为首要的政治任务,进一步增强为党做好青少年工作的责任感与使命感。2、举办各类团干部培训班,构建团干部培训体系。采取灵活多样,丰富多彩的学习形式,通过各种系列培训和研讨活动,带领全校团员青年掀起学习新高潮。加强对学校共青团工作的认识,增强共青团工作的渗透性和针对性。搭建共青团工作的有效平台,增强共青团工作的务实性和有效性。注重共青团日常工作和特色工作的有机结合,力争共青团工作不断线,有所进步。树立起共青团工作与时俱进的思

3、想。3、充分发挥团报、团刊等宣传舆论阵地的作用,进一步加大对学校、共青团重点工作和基层团工作的宣传力度,精心筹划、周密安排,有计划的进行宣传,营造良好的舆论氛围,引导青年成长成才。(二)、大力弘扬以健康向上为主旋律的精品校园文化1、开展“同心同德熔铸激情团队群策群力展现团队风采”主题教育活动。抓住纪念建团91周年等重大契机,以“同心同德熔铸激情团队群策群力展现团队风采”为主题,进一步深化“团队与祖国共奋进,团队与家乡同发展”、“知党、爱党跟党走——团队拥护我先行”、“强素质、塑形象,为团队旗帜添光彩”、“红领巾与共和国同行”等品牌活动,以旗帜鲜明的主题活动为载

4、体,强化理论武装工作,用社会主义核心价值体系引导青少年。扎实推进未成年人思想道德建设和思想政治教育,深入开展“入队、入团仪式”等活动。健全完善传统手段和新媒体融合的青少年引导体系,探索以青少年为本、开放性强、互动性高的教育模式。2、积极组织和支持在团员青年中开展青年喜闻乐见、参与面广的文化(征文、手抄报等比赛)、体育(排球比赛、篮球比赛等)文艺活动,努力用高雅、健康的文体活动丰富团员青年的业余文化生活,强化品牌意识,不断提高校园文化活动的教育效果和品位,丰富青年的精神世界。3、继续做好校园广播工作,让校园广播成为学校德育渗透工作的重要阵地,及时报道国际国内的重

5、要新闻,时事政治,同时紧贴校园生活,介绍学校的好人好事,先进人物事迹等。希望能通过校园广播,让同学们了解更多的文学、音乐、历史、名胜等课外知识。4、围绕思想道德境界、科学文化素养、法律法规意识、身心健康水平和发展能力等内容,继续深化“青少年文明素质行动计划”、“学礼仪、筑队魂、展风采”、“雏鹰争章”等活动,提升青少年文明素质;开展“心理阳光工程”、青少年社会角色体验等系列活动,提升青少年身心素质。5、推进青年学生思想道德建设,加强学生思想调研,重视学生良好心理品质的养成。一方面强化学生的理论和思想教育,另一方面对学生的行为习惯、思想动态以及关注热点进行调查研究

6、。以“青少年思想状况”为主题,利用团课时间,采用讨论、论坛、演讲等多种形式,深入细致地掌握青年学生的思想状况,及时做好针对性教育,指导团员青年树立正确的人生观、价值观、道德观,加强心理素质培养。6、推进“青少年健康上网阳光行”主题活动。号召各班开展宣誓、签名、主题团队会、演讲比赛等多种形式的活动,与养成教育、雏鹰争章活动相结合,教育引导青少年自觉实践《青少年网络文明公约》,聘请学生家长、老师和热心教育的各界人士为校园周围网吧义务监督员,努力建立学校、家庭、社会三结合的管理网络。7、继续开展爱国主义教育活动。关注、了解钓鱼岛事件,让学生知道钓鱼岛自古以来就是中国

7、的领土。在以爱国主义为核心的民族精神教育的基础上,重点突出以改革创新为核心的时代精神教育,使广大少年儿童进一步认识、了解改革开放的历史意义和重大成就,增强民族自豪感和自信心。(三)、以改革和创新的精神,推进团的基层组织建设,努力增强团的活力1、加强团委常规工作,健全和完善团的基层组织建设。加强团建制度建设。规范学生干部选拔、任用、换届等工作程序,按照“品学兼优”的原则选用好学生干部。完善争创“优秀团支部”“优秀团干部”“优秀团员”的评审办法。规范团务工作,加强团费收缴和管理工作,做好团的组织统计工作。①.严格做好年度团员注册工作。不能把注册工作当成一种形式,要

8、求各支部必须召开团员会议,利用注册工作

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