浅谈初中数学教育对中学生创新能力的培养

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1、浅谈初中数学教育对中学生创新能力的培养浅谈初中数学教育对中学生创新能力的培养摘要：随着我国新课改的不断实施，培养学生的创新能力越来越受到人们的重视，在初中数学教学中注重学生创新能力的培养,可以有效的发挥学生的潜能，使学生学习的积极性提高，本文就初中数学教育对中学生创新能力的培养进行了相应的探讨。关键词：初中数学学生创新能力培养中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9795(2013)05(c)-0019-01目前，创新已经成为了初中数学教学的重点内容，培养学生创新的能力不但可以使学生的思

2、维得到有效的发展，还可以体现学生的主体地位，全面提高学生初中数学教学的质量。1创新教学方法，提高学生的学习兴趣作为初中数学教师在注重学生书本知识的学习基础上，还应该扩展学生的知识面，使学生的思维得到有效的培养，提高学生的学习兴趣。除此之外，教师还应该创新教学的方法，完善学生的创新意识,引导学生灵活的使用所学知识，发挥学生的主观能动性，全面完善学生的创新积极性。2保护学生的好奇心由于初中学生的好奇心较强，作为初中数学教师应该对学生的好奇心引起重视，并且积极的引导，使学生具备问题意识，提高学生发现问题和解

3、决问题的能力。除此之外，教师耍保护学生的好奇心，不耍打击他们的积极性，对于学生提出的每一个问题都要耐心的解答,并且鼓励学生提出自己的见解，教师应把握好教学中的每一个细节,只有这样才可以促进学生高效、愉悦的完成学习任务，提高学生的创造能力。3鼓励学生质疑、释疑，培养学生创新思维在初中数学教学中，教师在课堂上耍鼓励学生质疑，让学生发现自己和教师不同的见解，教师要引导学生释疑，在学生释疑的过程中培养学生的创新思维，激发学生求职的欲望。教师要养成学生质疑的习惯，在学习中多开动自己的脑筋，多思考，这样才可以使学

4、生的创新能力得到有效的培养。例如，教师在讲解完平角和周角以后，应该引导学生去钻研课本，树立自己的问题意识，教师应为学生创设讨论、交流的情境，促进师生、生生的沟通互动，使学生从不同方面、不同角度來看待问题、解决问题，使学牛•通过不断的沟通和交流，不断修正自己的见解，从而有效的完善自己对知识的建构，只有这样才可以全面提高学生初中数学学习的效率。4构建和谐的师生关系，为学生自主创新打下坚实的基础作为初中数学教师，要和学生建立良好的师生关系，和学生做朋友，关爱学生，尊重学生的个体差异，理解学生的思维方式，认同

5、学生的不同意见，正确处理与学生之间的各种关系，这才可以为学生自主创新创造良好的条件。除此之外，构建和谐的师生关系，可以更好的发挥学生的主体性，教师对于每个学生的成长和每一次进步，都应该认真的对待，要发现学生身上的闪光点，不断的鼓励学生去主动的探索所需的知识，教师只有真正了解学生的内心世界，才能够给学生以正确的导向，只有这样才可以使学生积极的参与到数学学习当中，有助于学生发挥数学学习的潜能，让学生在课堂上敢于表达自己的想法，促进他们积极创新能力的形成，达到提高教学质量的目的。5选取合适习题，拓展学生的创

6、新思维在初中数学习题的选择上，教师选取合适的习题，这样不但可以激发学生的学习兴趣，还可以开拓学生的思维，使学生在不断的练习中掌握解题的技巧，具备一定的解题能力。由此可见，在初中数学教学中，适当的练习题不但可以使学生把所学的课堂知识转化成数学技能，还可以使学生根据所学的知识来拓展口身的能力，提高课本知识的运用能力。但是与此同时教师也不能够给学生布置太多的习题，要量力而为，这样才不会使学生感觉到压力过大，导致他们是去对数学学习的积极性下降，数学习题的选取适量就可以，这样不但可以达到提高学生学习的热情，还可

7、以巩固学生数学知识的学习基础。6给学生更多的创新吋间和空间随着素质教育的实施，虽然大多数学校都说给学生减负，但是实际上学生的课程还是排得满满的，作业也越来越多，这就使得学生缺乏自由创新的吋间和空间。因此，在初中数学教学中，教师应该给学生创造更多的创新时间和空间，养成学生创新的习惯，使学生的创新能力得到有效的发挥，让学半在不断的创新中获取有用的知识和丰富的资料。除此Z外，教师要充分相信学生，要放手让他们自己去探索，在积极探索的过程中，学纶不仅学到的基础知识得到了应用，解决问题的能力得到了培养，更主要的是

8、可以使学生摆脱了长期依赖教师传授的模式，提高学生自主学习的能力，使不断创新的精神得到充分的培养，从根本上完善初中数学教学的效率，发挥学生的创造力。7培养学生的实践能力，在实践中获取数学知识由于课外实践对学生创新能力的培养具有至关重要的作用，在初中数学教学中，教师要多鼓励学生参与到实践工作中，由于数学知识具备一定的抽象性，所以教师要引导学生在实践中去理解数学，寻找数学的知识，使理论知识和实践能力有效的结合在一起。初中数学教师在教学实践开展中既要发挥主导作用