浅谈农村小学英语无专业教师课堂

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1、浅谈农村小学英语无专业教师课堂教学余娇摘要:农村小学英语教育现状不容乐观”长期存在诸多问题:教师资源贯乏，少数民族学生较多，留守儿童人数剧增，硬件及软件设施短缺等。无专业教师课堂应运而生，文山州广南县因为独具代表性，被选为全国四个实验试点之一，我更有幸代表我镇小学英语教师参与了无专业教师课堂教学过程。本文针对农村小学英语无专业教师课堂教学的优点，课堂操作过程，存在问题三方面，谈一谈自己的观点及感受。关键词：农村小学英语教育现状无专业教师课堂教学正文：我是一名2011年参加特岗教师考试进入教育第一线的普通教师，现已从事小学英语教学4年，由

2、于所在学校地处云南边境的一个小乡镇，身处农村学校，对农村小学英语教育现状感到担忧，现以文山州广南县珠街镇中心学校为例来剖析我镇小学英语教育现状。一、教师资源匮乏，英语专业教师未从事英语教育情况普遍存在。我镇共计18个校点，现正从事教育教学工作的教师人数为178人，在校学生人数为4069人，下边将以表格的形式为大家解读我镇小学英语教育现状。学校教师数学生数英语教育专业人数从事英语教学人数中心学校6263932树科完小1024910黑达完小1117100麻栗坡完小1325210老卧完小1535410尼录完小2324210小阿章完小18229

3、00放羊2626210二、少数民族学生较多，我镇学生总数4069,少数民族学生共计1820余人，主要以壮族、苗族、彝族为主。部分学生从小说民族语言，导致说普通话都很吃力，说英语对他们来说更是难上加难，此外，少数民族父母对孩子的家庭教育缺失，甚至有的长期传承“读书无用论”认为干农活，打工才是挣钱的方法。三、留守儿童人数较多且呈逐年增长的趋势，2015年春季学期统计显示：我镇中心学校学生总数为639人，留守儿童人数为518人,留守儿童占学生数的81%,比去年增长了2个百分点，其中不乏单亲家庭、假性单亲家庭和失孤家庭导致的留守儿童。四、硬件设

4、施和软件设施严重短缺，部分一级完小和二级完小甚至只有一本英语课本，我镇除中心学校每间教室都配备电子白板外，一级完小共8个校点分别配备一台电了白板，二级完小没有任何配备设施。现在是互联网加的时代，电子商务飞速发展，教育教学也随着科技的日新月异快速成长。为解决农村小学英语教育长期存在的诸多问题，无专业教师课堂教学也应运而生，县教育局为我镇一级完小每校配备了40余台平板电脑，为小学英语教学的发展注入了无限的动力,同时更新了我们的教学理念，加强了我们的专业成长，更给喜爱英语学习的孩子们带来了快乐学习的机会，无专业教师课堂教学，顾名思义就是没有专

5、业限制，即使你不是英语专业的老师，你同样可以给学生们上英语课，那真正的老师是谁呢？就是那些配备的电子白板和平板电脑，下边就来分析一下无专业教师课堂教学的优点，操作过程及存在的问题。一、无专业课堂教学的优点1、改变了农村小学英语课堂没人教，没人懂的尴尬局面，让不是英语专业的老师借助电子白板，平板电脑等设施，为学生顺利开展英语教学活动。2、充分满足了想学习英语的学生的美好愿望，为学生进入初中的英语学习奠定了坚实的基础，改变农村学生英语学习滞后的状况。3、电子白板，平板电脑上的英语教学更加规范，准确，给孩子们带来地道的英语发音。4、让英语教学

6、变得生动有趣，不再是每天的大声朗读，死记硬背，题海战术，可以通过录音功能，来检查白己的口语，通过观看动画来锻炼听力，还可以通过电了白板和平板电脑来完成作业，减少学生的负荷，还可以在电脑上安装英语学习的益智小游戏，开发学生的大脑，让英语学习快乐起来。二、无专业英语课堂教学操作过程1、准备上课资源这是无专业教师课堂教学的关键环节，除了电子白板和平板电脑贮存的电子课本好，教师还需要通过电脑到对应的课件网站下载上课的课件，我个人常用的有第一课件网，21世纪教育网（部分课件需要付费，30元精品点30元比较实用），下载之后根据学生实际情况修改课件；

7、此外，为了每次课前热身，需要和同学们一起唱一首歌，教师可在设备上安装一个少儿学习助手，上边有英语的儿童动画、歌曲，益智游戏。教师还需要下载单词的声音并建立声音词典，方便制作课件时插入声音，解决教师不会读，读的不规范，不准确的问题。2、组织课堂教学可根据平时教学经验来组织教学，通常分为，热身、呈现、练习、总结等几大部分。热身又可通过唱歌，做游戏，采访，剧情表演等开始，呈现、练习、总结等都可按照课前准备的课件进行。练习环节就可以让学生通过录音来挺自己的口语，也可在平板电脑上完成课前准备的练习。二、无专业教师课堂教学存在的问题1、教学设备配备

8、不齐全，每个校点只有40台平板电脑和一台电子白板，目前为止，学生还不能实现每周都上足课时，只能让部分班级的学生上课，2、教师资源和精力有限，我镇学生和教师比例失衡，原本就是一人包干的教师更加分身乏术，导致教