浅析战后日本经济发展的原因

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1、浅析战后日本经济发展的原因摘要:经济的发展体现了一个国家的综合国力,战后口本经济的发展的原因是多方面的,我主要是是从日木的教育、政府的宏观调控和企业文化三方面来分析的。关键词:经济基础、日本经济、教育创新、宏观调控、企业文化正文:二战后日本经济在战争的废墟中得到了迅速的恢复和发展,在相当长的一段时间内为实现经济的高速增长,人民的生活水平大为提高,一跃成为世界第二经济强国,被称为“日本经济奇迹”。经济之所以会取得这样的成果是有其原因的,主要原因如下:1、教育人才的培养需要教育,从古至今教育都是相当重要的,古代孔孟之教育思想至关重要,现在仍有他们教育思

2、想的渗透,小孩从小就接受教育,如今重视教育已成潮流,无论是政治还是军事,都需要人才的培养,经济亦是如此。在经济发展过程中,各领域都需要不同的人才,所以教育也应该从经济发展和社会的实际需要出发培养人才,要不然就会造成人才资源的浪费。日本的教育制度符合了经济发展和社会的实际需要。第一次工业革命创造了诸如蒸汽动力、电和汽油发动机之类的新能源。二战期间新墨西哥沙漠地带的一声爆炸标志了人类对原子弹动力的利用。鉴于第一次工业革命创造了节省劳动力的机器,第二次工业革命正在创造劳力的机器,这些新机器的根源可以追溯到二战期间所使用的高射炮台,这些炮台里装满了计算机…

3、电子存储器和指示机器如何对存贮的资料进行加工的程序的结合体。由于微导体既硅片的缘故,计算机现在的体积比过去小得多、运算快得,它们现在已经成为现代经济的支柱,并被广泛用于发电厂、营业所、超级市场的收银台和纺织厂等等。计算机是机器人的“大脑”,今天这些机器人被用来从事焊接、油漆等工作,明天,它们还被用来做家务。多在经济恢复重建时期,正值第三次工业革命,以上都说明新技术的大量涌现需要一批懂得新技术的人员,在机器化向自动化过渡的过程中,熟练工人在当中扮演了相当重要的角色。随着自动化的发展,对劳动力的要求下降了,转而对掌握技术知识的要求高了,日本为了让教育与

4、经济发展相适应提出了以下方针:培养和训练大批适应牛•产技术的初级人才;培养一定数量高水平的科技人员,以便能应用和开发新技术;对在职职工进行再教育,以适应新的形势。日本的教育适时作出了应对新经济的调整,为经济的继续发展提供了人才保证。还有就是日本很重视职业教育规划,一般用计划的手段来发展教育,国家各级政府为了促进经济的发展,实现一定的教育目标,对未来职业教育事业的发展所作的部署和安排,日本政府在战后几十年中始终重视发展职业教育,并根据日本经济的发展变化和社会对职业教育的需求的变化,及时制定了职业教育发展规划,尤其是在二战后三十年,职业教育以其与日本经

5、济的恢复、高速增长的良好互动关系二被誉为“日本模式”的一大法宝,足以说明了教育的重要性。2、政府的宏观调控“我们政府的死气沉沉和静止不动、我们工作劲头的衰退以及官僚主义的逐步上升…■所有这一切都已经造成了不小的损失。……20世纪70年代,随着经济增长率的明显下降,经济上的困境开始逐步形成。••••••科学和教育、健康保护、文化和日常服务性事业的物质基础也随即落后。……遗憾的是,当时有一种普遍的看法,认为把经济机构中的任何变革都看做实际上是对社会主义各项原则的背离。••••••①这段话足以证明了政府的重要性,一个政府的动态关系着经济的发展,鉴于美国罗

6、斯福新政中的资本主义国家干预经济型经济取得成功,日本也在经济发展中采取了此措施,谋求通过政府干预来实现经济的恢复和发展。所谓政府干预经济就是指在特定的时间范围内,利用国家权力对本国经济的发展趋向和产业机构施以直接或间接地控制和影响。日本政府发挥了宏观调控功能,对经济活动实施了广泛而有效的行政指导,从而保证了日本经济的迅速发展。②这种建立在市场经济运行机制基础上的政府主导型模式,具有两个显著特点:即政府强有力的经济计划指导和卓有成效的产业政策调控。例如“中长期计划”和“国土开发综合计划”。中长期计划是由中央政府和地方政府联合实施的,中央政府的主管机构

7、是经济产业省的中小企业厅,地方的主管机构是相应的经济产业局。为了解决地区之间经济发展不平衡的问题,从20世纪50年代开始,口本政府每十年制定一次“国土开发综合计划”,并且每年都有相应的具体计划,他们保证了日本经济具有综合性、协调性和相对稳定性,使的适应能力更强、社会基础更广泛、基本目标更集中和稳定,从而在对宏观调控过程形成了相对较强的控制力。对国家的宏观调控主要体现在控制力上,显示了政府①CitedinJ.Rifkin,TheEndofWord(Putnam出版社1995),P222②宋维明,《口本的政府导向性经济体制“疲劳》北京:世界经济出版社,

8、2003调节市场经济环境的总趋势和国民经济未来的发展方向,为市场经济的运行提供了良好的宏观条件。除此之外还进行了对产业机构

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