生命化阅读：让阅读成为小学生的一种生活方式

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1、生命化阅读：让阅读成为小学生的一种生活方式福州市达明小学谢招敏从近年来各相关机构对中国少年儿童的阅读状况的调查来看，情况不容乐观。少年儿童的图书阅读率逐年下降，人均阅读书籍本数逐年递减，数字阅读大有超越文字阅读的趋势，动漫书的受欢迎程度把文学书和科普书狠狠地甩开几条街。聚焦当今基础教育，总体来看，小学生的阅读兴趣普遍不够高，阅读大多停留在浅层次。教师在阅读指导中，更关注的是如何让学生通过答题技巧提高阅读题的分数。家长就算能在周末带孩子去图书馆,大多是为了消磨时光。他们都并不是在真正在乎和重视学生的阅读。于是，我们看到了阅读课堂上的没有生命活力的教学，更看到了学生令人担忧的

2、课外阅读现状。鉴于以上的认识，笔者和所就职的福州市达明小学的语文老师一道，埋头进行了福建教育科学十二五规划2015年度课题《小学语文生命化阅读与习作教学策略的实践研究》的研究工作。我们认为，小学生是一个个具体的人，是一个个完整的、丰富的、唯一的生命，都内在地蕴含着更健全发展的可能。我们的教育教学活动，都应该顺应个体生命的自然生长，让他们活出尊严、活出意义、活岀精彩。而“生命化阅读”就强调，无论课内还是课外，阅读都应该要有生命在场，要让个体生命直面经典、直面生活，从而在阅读中获得独特的阅读体验与精神的成长。我们强调:阅读，应该成为小学生的一种生活方式，成为他们生命中不可或缺

3、的重要组成部分。一、“生命化阅读”为何而读？这是“生命化阅读”首先要回答的问题。就像小孩子饿了要吃零食，腻了要玩玩具一样，阅读能否进入小学生的日常生活，成为他们生命中的重要组成部分？这就要我们教师、家长明确，进而让小学生明确：我们的阅读是为了什么？！1、为“视野的开阔”而读。很多大人教育孩子读书，找的理由一般都是“书里有知识，书里有智慧，读书有出息”，殊不知听得多了，孩子并不买账。可否降低调门，站在孩子的角度，告诉孩子：为什么“秀才不出门，便知天下事”？为什么你的伙伴当中，小明被称为''小博士”？假如，你现在开始做一件事（阅读），能让你见多识广，想不想马上行动？现在开始奠

4、定的良好的阅读习惯，将让你受益终生，让你的生命更有质量，你愿意长久坚持吗？小学生一定更容易因为这样的理由，对读书产生浓厚的兴趣，从而走上“生命化阅读”之路。2、为"内心的丰富”而读。与小学生聊天：当作业做烦了,游戏玩腻了，无聊的时候，想做什么？想不想探寻名人的成长轨迹？想不想和一些高尚的灵魂对话？想不想去拜访名山大川？想不想走进动物的世界？想不想畅游神奇的未知世界？当他们为之心动时，再循循善诱：在家里，你与家人交往；在学校，你与朋友交往；在社会，你与形形色色的人交往。而在书的世界，你将与一个个文本中的生命交往，与精神世界里的神秘力量相往来。甚至，阅读可以让你与自己交往，反

5、思自己，对话自我……当小学生知道，原来阅读是可以让自己的内心更加丰富，让自己在这个喧嚣的社会找到内心的安静，找到更优秀的自己，那么他们今后的阅读就将是“生命化阅读”。3、为“生活的精彩”而读。要让小学生知道，读书是一种生活，就像饿了吃饭，腻了去玩，读书也是生活中的一种内在需求。不读书的人的生活没有色彩，会阅读的人的人生无限精彩。不妨举宋朝的苏东坡来说，长于阅读，享受阅读，让他在文、诗、词、书、画诸领域皆有建树，开宗立派；酿酒、美食、艺术、化学、水利、旅行各方面亦有研究，颇具水准。与其说，他是一个光耀千古的大文豪，不如说他是一个让古今中外人人向往的生活家！一个会读书的人，他

6、的生活的多姿多彩的，他的生命是流光溢彩的。做一个会过阅读生活的读书人吧。当我们的小学生也相信阅读是一种生活方式，那么，“生命化阅读”已经为他们所接受，并且满心向往地做好了走进“生命化阅读”的准备了。二、“生命化阅读”读什么？走进“生命化阅读”，就将面对这样的问题。许多老师、家长把孩子引导到班级图书角，或带到图书馆的阅读区，然后就不知怎么办了。是的，什么样的阅读是无效阅读？什么样的阅读是浅阅读？什么样的阅读才是我们推崇的“生命化阅读”呢？那么,从“生命化阅读”读什么中，多少可窥一斑。1、读“万卷的书”。杜甫诗曰“读书破万卷，下笔如有神”，古人有云“读万卷书，行万里路”，“熟

7、读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，说的都是多读书的道理。多阅读，正成为越来越多的人的共识。宋朝的黄山谷说“三日不读书，即觉面目可憎，语言无味”则是从反面说明这个道理。对他的这句话，文学家和哲学家的理解颇有不同。林语堂的理解是：几天不读书，别人看你会觉得，你这个人怎么面目那么可怕，说出的话那么粗俗，都是因为不读书的原因啊。周国平的理解是：几天不读书，那么你自己会觉得，我的模样怎么那么难堪了，我说出的话怎么那么味如嚼蜡了，都是因为没读书造成的啊。文学家强调观察，哲学家探究内因，虽有不同，但都强调了要天天读书，多多读书。这样的人生才有