[专题]pep)小学英语五年级下册教案unit6

《[专题]pep)小学英语五年级下册教案unit6》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、葫市小学五年级英语Unite备课框架一、单元教材分析：本单元的主题AFieldTrip,是谈论野外效游话题,教材给出的情景是人们在效外活动,在话题上和现在进行吋的•般疑问句和新学的动词短语(学生学过的、即将学的知识)有联系。木阶段学生对该单元已有的知识架构有现在进行吋的陈述句形式。项目内容关联内容单词四会takepictures,watchinsects,pickupleaves,doanexperiment,catchbutterflies,countinsects,collectleaves,writeareport,pla

2、ychess,haveapicnic,honey他havealook,woods,ant,interesting,thing,him,leave,us,overthere・句了四会Areyoueatinglunch?No,wearen?t・Aretheyeatingthehoney?Yes,theyare・Isheplayingchess?Yes,heis.Isshecountinginsects?No,sheisn't.其他Wearedoinganexperiment・Whatdoantsliketoeat?Tellhimwe

3、areleaving语法现在进行时的一般疑问句形式Be(am/is/are)+主语+v-ing形式+其它？文化了解效游及准备出游行李的常识。其他了解字母y和字母组合igh,qu的发音规律,并读出例词。Unit6单元教学目标维度目标语言技能1、能询问别人他人止在进行什么活动，并能止确表述口己或他人正在进行的活动。2、能围绕主题展开对话，学会新知，并尝试自编对话，模仿讲述故事。3、能够听懂、会唱歌曲“FieldTrip”。语言知识1、能听、说、读、写四会词组和四会句型。2、通过朗读归类单词及三个绕口令，掌握字母y及字母组合igh,q

4、u的发音。3、能够听、说、认读A、/B部分Let'stalk、Readandwrite中的白体句了。4、了解storytime和Goodtoknow部分的内容。情感态度1、激发学生热爱大自然的美好情感，培养学生仔细观察的良好习惯。2、教育学生要保护益虫，保护环境。学习策略注重新旧知识的融会贯通，加强小组合作和交流。文化意识通过在课堂上创设的情境，使学生感受一次实地考察的野外旅行，增长有关的课外知识。单元教学课时安排课时教学内容耳标预定1ALet"schantLet's1earnLetsplay2ALet'stryLet"spla

5、yLet"stalkCGoodtoknow3AReadandwriteListenandwrite4BLet/slearnLet，splayCPronunciation5BLet"stryLet"stalkPairworkCStorytime6BReadandwriteClet'scheck第一课时教学内容ALet，schantLet"slearnLet，splay教学时间教学目标知识目标：能够听、说、读、写本课动词短语的ing形式:takingpictures,watchinginsects,pickingupleaves,d

6、oinganexperiment,catchingbutterflies.能力目标：能够听、说、认读WhatJsSarahdoing?Sho,ddoinganexperiment并能在情景中运用。情感目标：培养学生乐于参与游戏、活动，乐于探究，热爱自然。教学重点掌握Let，slearn部分的五个动词短语的ing形式,并能进行简单问答。教学难点难点：单词insects,experiment以及pickingup的发音。教学用具录音机和录音带，本课五个矩语的词卡教学TPR全身动作反应方法法教学过程设计教学环节教学步骤设计意图二次备课

7、Stepl:GreetingsandidiomsStep2:Revision（复习）Step2:Presentation1、问候。2、英语谚语背诵。Letyschant1、播放第六十八页的歌谣。让学生跟读，鼓励学生边说边做动作。2、出示四、五单元的动词的词卡，要求学牛看图卡表演、说句子。Let'slearn(1)教师做照像的动作，问:WhatamIdoing?,引导学生作答。然后出示takepictures的卡片，学生跟读takepictureso(2)教师在黑板上画出不同形态的昆虫，带读:insects,然后教师出示放大镜对着

8、黑板上的昆虫看，并问：WhatamI通过和学生亲情沟通对学生进行励志教育,使学纶进入学习英语状O复习，练习学纶口语用TPR教学法直接讲授新课Step3:ConsolidationAndextensionStep4.Summary（总结）Step5.doing?,