我国职业教育现状的分析与建议：区域经济发展的视角

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1、我国职业教育现状的分析与建议：区域经济发展的视角目录一、职业教育是促进区域经济发展的重要条件11.经济全球化趋势对劳动者的素质提出新的要求12.提高劳动者素质的紧迫任务呼唤职业教育23.职业教育的专业结构与产业结构的变化密切相关34.职业教育有助于实现可持续发展4二、当前我国职业教育发展中的制约性问题51•社会上重普教、轻职教的问题很突出52.办学设施普遍简陋，教育经费紧张63•教师队伍数量不足,结构不合理64职业教育衔接、职业教育和普通教育沟通依然不畅75.企业参与职业教育积极性不高，校企合作缺乏制度保障76•职业教育多头管理,政出多门,资源缺乏整合8三、发达国家职业教育

2、发展的主要经验91•一贯重视职业教育92.完善的立法体系93•有保障的资金支持104产学密切合作的传统105•优良的师资保证11四、对我国发展职业教育的几点启示121•从国家战略高度重视职业教育122•切实转变职教发展方式123•改革专业设置和人才培养模式134建立健全政府主导、行业指导、企业参与的职业教育办学机制135•构建开放性和终身性的职业教育体系13我国职业教育现状的分析与建议：区域经济发展的视角摘要：而对现代社会传型期带来的挑战，所冇经济发达国家都是依靠大力发展职业教育促进经济腾飞的，教育政策都趋向于利用职业教育和成人教育应对经济快速发展的要求。因此，加快职业教育

3、发展已经成为当前和今后一个时期我国教育事业发展的战略重点，但我国职业教育在发展和完善过程屮暴露出一些问题，职业教育的作用和重要性始终没有被重视起来。鉴于职业教育仍然处于我国教育事业的薄弱和边缘位置，而临生存和发展的困境。要实现全而深化改革，切实转变经济发展方式，发展区域产业经济，最重要的条件就是普遍提高劳动者的素质。所以，必须要充分借鉴发达国家职业教育发展的重要经验，切实推进职业教育健康持续发展，培养符合时代发展需要的产业技术工人，更好地推进经济发展转型升级。关键词：职业教冇模式区域经济一、职业教育是促进区域经济发展的重要条件教育对经济增长的作用主要是通过人力资本的投入提高

4、劳动生产率、促进科技进步而推动经济的发展。而职业教育恰恰在经济发展、科技发展中冇其他类型教育所不具备的功能，即可把具冇普通文化素质的劳动者培养成为掌握某一行业技能的专门人才，使职业教育成为与经济发展联系最密切、作用最直接的教育类型。简单来说，职业教育可向经济社会提供能掌握和运用先进生产技术的高索质高技能的专门人才，进而丰富社会的物质基础，推动经济社会可持续发展。1.经济全球化趋势对劳动者的素质提出新的要求随着知识经济的到来，带来了现代化社会的科技进步，带来了社会经济与生活方式的深刻变化，社会发展呈现出“信息化”、“智力化”、“知识化”的趋势。全球化经济提岀的基本挑战是需要在

5、迅速变化的环境里的调整适应能力和竞争能力。培养一支生产效率高和灵活的劳动力队伍乃是21世纪进行竞争的最核心的一着。发展职业教育是开发人力资源的重要途径，通过职业教育开发人力资源,已成为国家新世纪发展战略的重要内容。在全球化背景卜，工作的流动性增强，员工面向全球流动或全球招聘，产业发展岗位不断变迁，都使得劳动者口J能在一生中从事不同的岗位和职业，因而,从职业教育的作用来讲，简单的就业，从一而终已经不是最终的口的。铁饭碗不是指在一个地方工作稳定，而是走到哪里都有饭吃。经济的全球化带来了工作领域的一系列变化，工作流动性越来越强，工作的场所越來越分散，工作方式越来越灵活，工作的内涵

6、更新越来越快。因此，对劳动者的工作适应能力、工作场所的继续学习能力，工作的技术技能提出了新的要求。国际企业的国内化，国内企业国际化。经济的全球化必然首先要求人才的国际化，要求人才素质的国际化。国际化人才的素质中，良好的语言能力（比如英语）和计算机操作能力是最基本工具性要求。其次，还应该具备国际化素质，如国际化视野与强烈的创新能力、熟悉国际惯例，熟悉国际标准、熟悉本专业的国际化知识、具有较强的跨文化沟通能力、具冇设立独立廿标并完成廿标的活动能力等等。⑴2.提高劳动者素质的紧迫任务呼唤职业教育职业教育既是与经济结合最为紧密的一种教育，又是与就业结合最为紧密的教育。纵观世界职业教

7、育的发展趋势，许多国家的经验表明，职业教育是提高劳动者素质的要素之一，对国家经济的发展往往能发挥良好的促进作用。⑵⑴杜拓：经济全球化背景下高职教育的新挑战，《广东教育》职教版,2013年第3期.⑵姜人源：职业教冇:提高劳动者素质的重要一步，《人民日报》，2005年09月09LI第七版.劳动者素质是指一个国家中能够从事社会劳动的全部人11的整体素质。社会生产和经济建设正是通过这些人的劳动來实现的，他们的索质状况，在生产力的发展屮具有重要的作用。改革开放以来，国民经济持续、高速发展，面对这种形势，建立一支工种齐全、结构