初中地理教学论文 中学地理课堂小结七法

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1、中学地理课堂小结七法近些年来，在地理课堂教学改革的过程中，“新课导入”已被越来越多的教师所重视，但“课堂小结”却为不少人所忽视。其实“小结”与“导入”一样，对于教学也是至关重要的，完善精要的小结可以使课堂教学锦上添花，余味无穷，如同一出戏闭幕式。如果“表演”得当，可以促使学生达到“惟恐聆听之不周，不知铃声之既问”的境界。为此课堂小结必须注意以下几种方法：一、归纳总结法这种方法是授完课时，对全课的内容进行归纳总结，这是地理课堂教学中最常用的结尾方式。它可以是教师示范，也可以是由教师引导学生进行或师生共同讨论完成。归纳总结必须体现提纲

2、挈领，全面准确，力求多形式、有深度，不能只是前面教学内容的机械再现或简单重复。例如《地球上气压带和风带》一节小结：今天我们学习的主要内容有两个：（一）影响气压高低的因素有地势高低和气温高低，一般它们都呈反比。地势高，气压低气温高，气压低气势低，气压高气温低，气压高（二）地球上的7个气压带和6个风带（可简称为“六风”“七带”）其名称要求记住。二、画龙点睛法课堂结尾时，实有必要将新授内容归纳、概括、梳理。教师有条不紊的在“画龙”的基础上，“终曲”要恰到好处地“点睛”，这有助于学生快速地再现本节课的内容，起到理解、巩固、强化知识的作用。

3、例如：“地球公转的地理意义”讲完后，可引导学生将所学内容概括为：黄赤交角太阳直射点在地球上的周年变化太阳高度的季节变化昼夜长短的季节变化各地所得太阳热能量的季节变化天文四季的变化这样的概括既全面；又很容易看出是由于“黄赤交角”的存在所导致的结果。这种概括性的结尾，是对新授内容的提炼、浓缩，既眉目清晰，更画龙点睛。此举增强了学生的理解能力，减轻了学生的记忆负担，同时也培养了学生的抽象概括能力。三、立“疑”激趣法巧设悬念，立“疑”激趣，可引人入胜，拨动学生的好奇心，激发他们学习地理的兴趣，悬念的设置要因时而异，因材而异，如新学科、新章

4、节的“绪论课”可考虑用悬念性结尾。除了向学生介绍即将学习的课程的特点，内容以及学习方法外，在结尾时，不妨展示其中一两个有趣的“片断”或精彩的“镜头”，引起他们强烈的求知欲望。理解性较强的内容也可设立巧妙的疑问，诱发学生积极探究，达到举一反三，触类旁通。比如讲：“大气对太阳辐射的削弱作用”后，可让学生思考：从散射的观点看，晴朗的天空呈现蔚蓝色，可浑浊的天空为什么呈灰白色？经过诱导、思考，使学生认识到：浑浊的天空，空气中含有许多尘埃、水滴，质点的颗粒较大，它们对不同波长的光线的散射能力几乎是相同的（物理上称的漫射），只能漫射出白色光线

5、。所以浑浊的天空呈灰白色。再如讲完“地球的自转”后，可让学生思考：假设地球的自转方向与公转方向相反，那么太阳日还长于恒星日吗？悬念性结尾，“收”中欲“展”，使学生思前，觉余音缭绕；顾后，兴味盎然，欲奋力再攀。四、绘图列表法这种方法是运用图示或表格概括总结当堂所学知识，或揭示新旧知识之间的区别和联系，变零为整，化繁为简，使知识之间脉络清晰，一目了然。其实，在教学过程中，精心设计的板书即为运用此法进行小结奠定基础。例如：地表形态的变化，可用列表来小结促使地形变化的内部力量促使地形变化的外部力量力的来源来自地球的内部来自地球的外部力的表

6、现形式地壳运动（褶皱、断层）火山、地震风化、侵蚀、搬运、沉积促使地形变化结果形成高山、高原、盆地、低地或使地球表面变得高低不平侵蚀高地、堆积低地，使地表形态趋于平坦五、承上启下法铺垫式结尾既是概括本章内容的重点，又要为下一章教学内容有机地理下伏笔，给学生以心理上和知识上的准备。例如：讲完第三章“世界的陆地和海洋”，可以设计这样的结语：“在人类生活的地球表面上，被大洋分隔成七个大洲，这种海陆格局的演变，是大陆漂移和板块构造运动的结果。这种千差万别的地形又形成怎样的气候？世界陆地的自然景观又将如何？这将是我们下一章所要学习的内容。”六

7、、化繁为简法就是指导学生把冗长复杂的内容浓缩成要点、图示或者歌谣等，便于学生巩固知识。例如：“南亚”结束可引导学生记住六个“三”：三类国家（内陆、临海、岛国）、三大地形、三大河流、三大宗教、三种气候、各国政治演变、经济发展的三个过程。七、练习检测法新课讲授结束时，教师抓住重点、难点或关键点，根据教学实际，精心设计一些口头或书面作业，让学生动脑、动口、动手练习，既可使学生所学知识得到强化，使课堂教学效果及时得到反馈，又可培养和提高学生独立思考和分析解决问题的能力，使学生养成学以致用的良好学风。例如：《大洲和大洋》一节小结：本节课学习

8、的重点是七大洲和四大洋的分布，请同学们思考下列问题：①西半球分布着哪几个大洋②按顺序说出变赤道通过哪些大洋和大洲③太平洋位于哪些半球？太平洋四周被哪些大洲环绕？总之，地理课堂结尾并无固定格式，要因课而异，只要我们认真挖掘教材，精心设计，必能弹好地理