安徽省毛坦厂中学高一历史上学期期中试题

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1、安徽省毛坦厂中学2018-2019学年高一历史上学期期中试题一、选择题（共30道小题，每题2分，共60分）1.有学者认为：“西周的封建社会，从纵剖面看，是一个宝塔式结构，王室之下，有几级的封建；从横切面来看，统治阶级中，也存在着以亲属血缘为基础的宗族组织”。这说明西周政治制度特点是（）A.中央集权B.家国一体C.天下为公D.官僚政治2.某学者说:“自秦王朝以后,平民的流动性日益扩展到政府结构,平民社会成了中国社会的主流。”这表明()A.选官标准发生变化B.官吏监察日益严密C.贵族政治完全消失D.行政效率逐渐提高3．春

2、秋初期发生过“周郑交质”，郑庄公姬寤生先把世子（继承人）送到周都城，周平王接着把太子送到了郑国居住，以证明双方互信。这主要反映出（）A.周王对诸侯的控制力不足B.嫡长子继承制度遭到破坏C.礼乐制度遭到破坏D.周礼规范了贵族阶层道德4.唐初，唐太宗命高士廉修《氏族志》，将李唐皇室的李姓列为第一等，外戚次之，山东士族为第三等；宋代的《百家姓》开篇则是“赵钱孙李周吴郑王”，将皇室赵姓排在第一位。上述现象不能说明()A.中国古代社会皇权至上B.宗法制仍有影响C.中央集权得到加强D.姓氏文化源远流长5.《汉书》记载：“秦遂并四海

3、，以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封，分天下为郡县。”这段材料可以用来说明()A.秦代皇帝制度的内涵B.封建官僚制度确立的背景C.汉代损益秦制的措施D.分封制退出中国历史根源6．唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是（）A.重用人才，推行科举取士B.分割相权，加强君主专制C.分工协作，提高行政效率D.缓和矛盾，抑制朋党之争7.每年的春节是农历一月初一。一月古时本来又叫“政月”，到了秦朝为了避皇帝嬴政的讳，就把“政月”改为“

4、正月”，“正”字的读音也为“征”了。这说明皇帝制度的主要特征是()A.中央集权B.神权与王权相结合C.皇权至上，皇帝独尊D.独断性和随意性8.阅读下列根据《中国古代职官》编制的表格，这一表格反映了科举制度（）时期两宋明淸比例50%以上的进士43%的进士任官前出身平民贫寒家庭A.实行地主阶级的选官制度B.促使部分杜会阶层的变动C.促进人口比例的变动D.完全实现了官员选拨和公平、公正9．北宋蔡襄在《国论要目》中说：“今世用人，大率以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；天下转运使，文士也；知州，文士也。虽有武臣，盖仅有也

5、。”这说明北宋统治政策的一个突出特点是（）A.重文轻武B.知人善任C.宋朝官员均为文人D.分化事权10.宋高宗对大臣说，今后凡是“批降御笔处分”，虽然出自“朕意”，但必须“经由三省、枢密院”，如果出现不当，允许大臣们“奏禀”。宋孝宗任命曾任王府教授的刘章到漳州做知州，因遭到谏议大夫王大宝的抵制而没有执行。这表明()A．皇权受到一定制约B．君主专制制度强化C．中央集权不断加强D．君权受到很多威胁11.“洪武皇帝……希望牢牢将权力抓在自己手中，并试图独自处理国家大事。但是这样的工作负担被证明是无法承担的，他于是召集一些忠诚

6、的中级官员组成了一个特别的政府部门……”材料中“中级官员”的主要职能是()A．协理奏章B．参与决策C．执行政令D．监察百官12．下列文献记载，按其所反映的历史现象之先后顺序排列，正确的是（）①“法令出一”“天下之事无小大，皆决于上”②“雍正年间，用兵西北”，“始设南书房”③“罢丞相不设，析中书省之政归六部”④“封建亲戚，以藩屏周”A．④①③②B．④①②③C．①②④③D．③④①②13．国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建统治，后一段落为秦以后之郡县政治”。以下对这两大“政治”的理解正确的是（）A．都是地方

7、制度，加强了中央集权B．前者是贵族政治，后者是官僚政治C．都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D．都顺应了历史潮流，维护了封建制度14．柏拉图说：“社会中没有知识、没有教养、没有政治智慧的下层群众掌握政治权力，政治生活的狂热使得他们很容易丧失理性，进而做出草率的、不合理的政治决策。”作者意在说明雅典(　　)A．抽签选举的局限B．多数人暴政的实质C．权利缺乏监督的危害D．直接民主制的弊端15.下列对古代希腊罗马政治制度的评述，正确的是（）①古希腊民主政治中已初步体现出主权在民、集体统治和任期制等民主特征②古希腊的民主政治

8、是小国寡民的产物，是一种狭隘的民主制③《十二铜表法》是习惯法的汇编与整理④罗马帝国之所以能维持长久统治，跟罗马法对社会关系和矛盾的有效调节有重要关系A．③④B．②③④C．①②④D．①②③④16.美国学者斯科特•戈登指出：“我们很难相信由一年召开40次、每次仅有几个小时的超过46000人的公民大会来制定一般政策是有效率的。温和的理性