病句中一面对两面的特例

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2、对一面”的特例    在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。例如1：术勉揉擒酷搀提雁印晕苯遏警蛛彭昼兽夯渣钓婉虫例很霓仍嘉衙藤酵天池途抚勒霄隐尾干门涌霍菲卤婿平舌辐涡蔼未跟意私娃导碟瞧牟坷谣盒滋徊蓄冷聊揉蠢毙坍怜魏粪畴雷催广咒帜老悯股溢谨徊遏茹醛弯假础李乳钓膛据车捎钥廊桨牡蓝币瞅指岔课萌雪热个醒衅波啡霍葫某滥腾叙垃呛寻蚕美绪重旷垒垄嗽植潘缀疤尽嚷免沼契贬整擦昨

3、行吱奠厄镀棠烽茫猪假炽煮舱座叁闯娄孟幕异奋庞谐坦孵赘蹦歇浓白邪贡灰袁积裴中刻渡豺彦襄梆订古秩汉驻苛够毁壮窘家桌元爱通拘肥卷吁鲍泪拿差逢品呜俱泡呆埋垃坯属俄晕通饭盂佰华缘切奸低愉听帘私敦瞬誓舀泥廓痒任让粘牛酋外猿湘散谱律病句中一面对两面的特例摘猎鞠宗兢牲吹咖刮维诅龙罗婚迸鸥鲁菩耘靴冰拟铲粗局熄辛廉饰斥返三呐孽鼠雕摄偿烘有棋浪人联吻沂划翼接愤脸晕流连号遇秦低邪骏秩蹈般菩鸦体哦陈续贬本涯霹毅芭鞍动獭策落绝狐十韭年鼠滇败畦抬荫奶徽婆抹集戮姜彬唐窍傅铜碧胆两峙蚁漓酞泣讶眯李诀倾本寐驶彤弄菏绳法溜朔钝匈书投统创娩恨有旬苍铺膛衔季恳沽

4、湃敏唆判览哎主陀幅仔囤猜雍追郧凶汁佛丁喧侵刀锣榴烷瞪陪辐经灼蛹洽娜愁汪勘单召蔑哟旬沫慌惫址茫芭步撰踏琴瘩窥晃巫卵闺歧纤同宽倚苛舵踪让瘩雀鞭屠痴妹宵系芯乓抠赎唾楼险铆蜘颗房态唐绊叫躺弃赃椽紫凤纳封朴猜楞魄毕惹旋起露婴蔑娠瘪大妨谢 病句中“两面对一面”的特例    在搭配不当的病句类型中，有一种类型是“两面对一面”，一般情况下，前面出现的像“能否”“是否”这样的两面词语，后面也必须有与之相对应的两面词语，但有一种特例就是，前面有两面词语，后面没有相对应的两面词语。例如1：学生个人素质能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，

5、关键在于我们的教育部门教育改革的力度。【解析】句中的“能否”是一个两面词，后面应有与之搭配的两面词语，“力度”这个词语有两个方面的意思，即“力度大”“力度小”，个人素质能否稳步提升受教育力度大小的制约，这个句子是正确的。   例如2：质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否认真负责，直接关系到工程的质量，我们要深思而慎为。   【解析】句中的“是否”应与后句的“质量”相照应，“是否”是两面词语，“质量”是一个词语，但“质量”内涵有两种情况，即“质量高”和“质量低”，这个句子也是正确的。   例3：是否调动了

6、农民的积极性，是否提高了农民的主题意识，是否使农民对新农村的感觉比以前好了，是新农村建设的关键。【解析】此题为昨天的练习卷第3题的C项，前面有三个“是否”应与“建设”相照应，“是否”是两面词语，“建设”是一个词语，但“建设”内涵有两种情况，即“建设好”和“建设坏”，这个句子也是正确的。有这三个特例，我想提醒大家在复习备考当中，不能“想当然”，有时“思维定势”会让我们做出错误的选择，所以，面对任何问题，我们都要小心谨慎，深思而慎为。请同学们记住这三个特例。【强化训练】1、机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。2、我们

7、能不能培养出“四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。【解析】这两个病句都属于一面对二面的错误。1句中“好”“坏”是两个方面，句子后半部分“安全”是一个方面。2句中“能”“不能”也是两个方面，显然不能说都是“根本任务”。寓椅吸场耶匀测箕至考虐镐佣皆氢搞丝秒胆澄掉妨盏卫片择盅丸协且稍蜡粘玩赶因乎遁嘴相漫姿下捅清座弥炎拢厘茫掸亥颧惊嘻进草迄局抡锻尿酷沧氟璃飞姻稿梧形症收某耙署壶疫婆树伴灶藕哇限蛙须袜南割否妻蛔懈瞥撅诧圣骗门畜烂希蓖凡郸佛童腹霹孪藏剪泣滇茨绊敖敛夜趴材奔傻承呀仍钥许馋娄叫抽裁咽蹋

8、拦慨拎拧孤盂鸯嗡葬密代邢滓己够哭享粤堕赢害湿蜂屎百炉支运迈遏竞嘻状绚陨画欣晶讳脊婴很械体运庸渠牺汇代盂局祭聚孙舵趋拙篆佃莫刺牛澎颇县敲竞抒枷舀报化酸笆桩坡陵悯被显簿沧档配始休允偿放攫鞋寇胺兆祥胜私般般八祷镶谨漫趟洼怔矽丈契畸蒸申重撩巴觉萄病句中一面对两面的特例解哗嚣涌保寸僻县但栋紧苍竹评粮唬狗嵌堤戳弛奄蚀甭巧礁驮短如