《歌词两首》教学设计

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时间:2019-04-29

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1、《歌词两首》教学设计教学目标1.知识与技能:学会本课生字,正确理解本课的新词。能有感情地朗读课文,背诵课文。2.过程与方法:欣赏和学习运用第二人称增强表达效果的写法。3.情感态度与价值观:体会这两首歌词所表达的共同的爱国情怀和民族精神。教学重难点引导学生通过朗读、想象、感悟,体会长江的源远流长、气势磅礴以及祖国儿女对长江的无限赞美和无比依恋之情;感悟海外赤子对祖国深深的依恋之情,体会爱国情怀和民族情感;学习运用第二人称增加亲近感的写法。教学准备课文配乐朗读,两首歌曲的录音文件,中国地图。教学时间2课时。教学过程第一课时一、情境导入1.创设情境:播放《长江之歌》的录音磁带或

2、碟片。师生共同欣赏。2.出示地图,指出长江的位置和所流经的地方,简介长江。3.交流你眼中的长江。(把自己收集的有关长江的知识,有关长江的诗词歌赋、名言警句等一一交流)二、自学生字词(1)自由读课文,画出不认识、不理解的字词。(2)描红田字格中的生字。(3)查字典并联系上下文,理解下列词语的意思:丰采:美好的仪表举止。依恋:留恋,舍不得离开。荡涤:洗涤。尘埃:尘土。磅礴:气势盛大。灌溉:把水输送到田里。三、出示自学提示自读课文,画出自己最喜欢的句子,读一读,写一写,并与同桌交流体会。歌词共分两节,各写了什么内容?(第一节写了长江源远流长,宏伟博大、多姿多彩。第三节写了长江古

3、悠久、气势磅礴、力量无穷。)四、细读第一节(1)自由读,小组讨论:从哪些地方看出长江是无穷的源泉?(“远古”是指很遥远的古代,长江从远古走来,向未来奔去,时间跨度很大,长江永远不会停息,所以说它是无穷的源泉。“灌溉花的国土”:祖国的领土那么大,长江能将它们一起灌溉,所以说它是“无穷的源泉”。“推动新的时代”:长江能推动时代的发展,力量是无穷的。)(2)出示:你从雪山走来,春潮是你的风采;你向东海奔去,惊涛是你的气概。(“雪山”在祖国的最西部,“东海”在祖国的最东端,长江能从祖国的最西部走来,向祖国的最东部奔去,可见其源远流长。)(3)指导朗读:这两个分句我们该怎样读,哪些

4、词提示了你?(4)默读第一小节,思考:从哪些地方看出长江有母亲的情怀?(“你用纯洁的清流,灌溉花的国土”:母爱是纯洁的、神圣的,长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。“你用磅礴的力量,推动新的时代”:母亲的力量是巨大的,长江就像母亲一样,对新时代的发展起着不可估量的作用。)(5)指导朗读第一句:“走”、“奔”句与第一部分的“走”、“奔”句对比读,体会长江的宏伟气势和永葆青春的活力。(6)出示:你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海。(“哺育各族儿女”:只有母亲才会哺育儿女,在这里把长江比作了母亲,而且长江哺育的是各族儿女,可见这位母亲的胸怀是多么宽广。)

5、(“你用健美的臂膀,挽起高山大海”:这里又把长江拟人化了,长江很长,它就像母亲伸长那健美的臂膀,从西至东,把祖国的高山大海搂在怀里,让它们紧密联系在一起,永不分离。)(7)指导学生看地图,并联系实际想象体会“哺育、挽起”的感情。(8)师引读。所以,“我们赞美长江……”四、练习朗读全诗1.同学们,作者从空间和时间上歌颂了长江,学完了这首诗,你们有什么感想呢?2.是啊,啊,长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩;长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江,表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。3.练习朗读五、播放全首歌曲。学生自由地跟着唱,自由地练习朗读、背诵全诗

6、六、作业设计背诵歌词,收集展示赞美长江的一些古诗词。第二课时《一、激情导入1.播放《我的中国心》。让学生说出这是什么歌曲。2.这首歌是香港著名歌手张明敏在1984年中央电视台春节联欢晚会上演唱的歌曲《我的中国心》它那优美的旋律、深沉的情感深深打动了亿万听众的心。时至今日,我还记得他身着中山装,脖子围条长围巾,戴着金丝眼镜。当他深情地唱起这首歌时,场上掌声雷动,并且在以后广为流传。是一种什么样的情感引起了全国人民的共鸣呢?是强烈的爱国之情,是海外游子对祖国的深深依恋之情;这首歌又为什么牵动着无数人的心呢?答案只有五个字——我的中国心!(揭题,板书课题)今天,让我们一起走进这

7、首经久不衰的《我的中国心》。学生齐读课题。二、初读感悟,交流体会自由诵读这首歌词,边读边画出生字词或不理解的词句;画出最感人(或体会最深)的句子,在旁边写写自己的感受,和同桌或在小组、全班内讨论交流。教师随机解决生字词。三、细读歌词,理解体会1.自学提示:歌词中反复提到的中心词是什么?(中国心)①改变不了我的中国心。(点题)②我心依然是中国心。(根源)③也改变不了我的中国心。(总结)2.细读第一节,感悟交流。①以“河山只在我梦萦”开头,意在表达祖国的山河一直在梦中萦绕,“我”虽远离祖国多年,而中国心是永远不变的情怀。②哪个词最

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