罗斯福集邮集体备课教案纸

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1、四年级上期语文集体备课教案主备教师：常艳鹏集体研讨课题罗斯福集邮课型新授课教学目标1.综合运用多种方法独立识字，认识11个生字，正确、规范、整洁地书写12个生字。2.让学生通过多种渠道查阅罗斯福先生的资料，激发学生探究课文内容的兴趣。3.引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。教学重点理解课文内容。课文从哪些方面介绍罗斯福集邮的教学难点学习概括课文的方法，体会他对于集邮所发表的观点。教法设计自主合作探究教学用具多媒体教学过程复案补改(复备教师及内容)一、谈话

2、激趣1、同学们，通过上一课的学习，我们知道了邮票是时代的一扇窗口，集邮可以培养我们健康的生活情趣，拓展我们的视野。我们班有同学集邮吗？2、在美国历史上曾经有一位总统也和你们一样，有着同样的爱好，（出示课件）他就是罗斯福总统。3、今天我们就来学习一篇新课文（板书课题）4、出示学习目标。5、交流有关罗斯福先生的资料。二、自读课文，初步感知1、自读课文，画出生字词。同桌交流解决。2、课文讲一件什么事？三、研读感悟：1、指名读课文，课文是从哪几方面介绍罗斯福集邮的？找出有关语句，做出标注。2、在小组里用自己的话说一说。

3、3、你最想了解哪一个方面？用自己喜欢的方式读一读，画出自己感受最深的地方，写写自己的体会。4、四人小组交流学习体会（引导学生抓住有关词语和句子，谈感受）。5、相机学习课文第一自然段用自己的话，说说罗斯福为什么喜欢集邮？6、相机学习课文第二、三自然段（1）找出令你感动的词、句子谈谈（2）重点理解：从来不买价格昂贵的邮票把自己的邮票捐给伤员，一直到去世请不要忘了我是一个集邮者7、指导学生读课文。8、有感情地朗读课文二、三段9、还有哪些让你感受深刻的段落？相机学习4、5自然段。想想人们被罗斯福的什么精神所感动？你想对

4、他说些什么？10、课件出示罗斯福的话：集邮者得到的益处是这样得多，以至于很难讲清楚这种业余爱好的最大益处是什么。但不论怎么样，集邮所提供的欢乐，证明我们的爱好是可取的，我们得到的足以抵偿我们付出的代价。集邮给罗斯福先生带来了哪些欢乐？给我们带来了哪些欢乐？11、模仿罗斯福的语言风格试读一下。（指导朗读）四、拓展延伸：学习了这篇课文，你都有哪些收获？第二课时一、复习导入：  1、自己复习认识的字  2、朗读课文，选出自己喜欢的段落背一背。及时复习巩固。  3、指名复述课文。二、学习写字：  1、出示田字格，让学生

5、观察构字部件，及笔划占格位置。  2、教师范写这几个字，强调容易错的地方。   及时强调易错的地方，防患于未然。  3、在自己本上练写两个，带两遍拼音。教师注意巡视，注意强调书写姿势，表扬写的又快又好的同学。  4、小组合作运用学过的识字方法学习其他生字。  教师参与各小组的学习交流，适当给予指导帮助，  特别注意学习能力较弱的学生。  各小组交流自己识记生字的好方法、妙方法、巧方法  5、出示比较练习，对比巩固生字  住主拄作业超市讲集邮故事：交流集邮的收获，讲一讲你经历过的或看见的、听见的集邮的故事。板书设

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