耐心对待孩子的问题

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1、耐心对待孩子的问题春天，父母常爱带孩子到公园去玩。看到初春盛开的桃花，母亲会指给孩子看：“你看这桃花开得多好看！”这时，有的孩子就会好奇地问：“桃花怎么会开的呢？”这个问题，母亲还不难回答。她可以说：“春天来了，桃花就开了。”然而什么是春天，为什么到了春天花儿就要开，孩子仍然是迷雾一团，于是孩子不免要问：“为什么桃花要在春天开呢？”孩子对新鲜事物常常抱有强烈的兴趣，强烈的求知欲和好奇心，他们会去自寻答案。在与父母交流过程中，孩子们常常提出许多问题：“这是什么？”“为什么？”“为什么应该变成这个样子？它是怎样变来的？”……

2、这正是他们求知欲的表现。要回答孩子的“为什么”并不容易。他们的问题常常会使父母无言以对。所以有时候父母会不仅不为孩子们的提问感到兴奋，相反倒觉得厌烦不已。他们对孩子所提出的问题大都是随便敷衍一下，并不给予耐心的说明和解释。正是他们自己使孩子的潜在能力枯死之后，到孩子上了学才大惊小怪地叫嚷：“为什么我的孩子成绩这样糟糕呢！”而从来没有对自己的行为进行反省。有的父母常常因一时答不出而斥责孩子，或因有事而嫌孩子麻烦，诸如：“讨厌！我现在很忙，没有时间跟你讲。”“你怎么这么罗嗦，别再问了！”“只有你的问题多！”父母这种粗暴的态度

3、不仅会关闭与孩子交流的窗户，也会扑灭和冷却孩子开始萌生的求知欲和日益增长的好奇心。如果这种情形反复出现，就会使孩子逐渐对一切不感兴趣。自然，对学习新功课也就不会产生什么强烈的兴趣了，尤其是当功课有一定难度情况时，更是如此。看看老威特是怎么做的吧！当小威特提出问题时，他总是给予鼓励，并耐心地解答，决不欺骗威特。在教育上，威特父亲觉得再没有比教给幼儿错误的东西更为可恶的了。在给孩子解答问题时，威特父亲的说明并不是难懂的，而是充分考虑到孩子在现有知识下，是否能完全加以接受。更难能可贵的是，当问到连自己也不懂的问题时，老威特就干

4、脆老实地回答说：“这个爸爸也不懂。”于是两个人就一起翻书，或者去图书馆查阅资料。从而也给威特灌输了追求真理的精神。在给小威特的教育中，他坚持竭力排斥那些不合理的和似是而非的知识。旺盛的求知欲是孩子聪明才智的先决条件，做父母的应耐心对答孩子的问题，重视孩子的发问，并加以鼓励。孩子的智力有限，理解力有限，当然对于孩子们的询问，不一定要解答得很详尽。但绝不可随便编个理由敷衍，更不可违背科学乱讲。有些问题一时实在无法回答，也应该耐心地讲清楚：“你好好用功读书，将来你自己就会了解的。”因势利导地引导孩子的兴趣自然发展。这应该是父母

5、在教育子女中的一项首要任务。有的问题，确实答不出来，也不妨坦白地向孩子承认：“妈不知道。”或：“妈也不清楚，将来我问清楚了，再告诉你。”这样做并不是什么丢人的丑事，一个人本来就不可能什么都懂的。做父母的也不应忌讳向孩子说明父母读的书不多，过去没有条件上大学等等。只有这样做才可以从小教育孩子对学习采取老实的态度，知之为知之，不知为不知。“如果父母想和他们的子女建立良好的关系，就一定要随时准备与他们谈话。”随着孩子逐渐长大，他们的问题就不仅仅局限于对外部知识的探求和好奇，而会遇到更多的心理和思想的困扰，这些困扰隐藏在心灵的深

6、处，需要理解和指导。美国教育专家访问过许多孩子，他们都表示有许多问题要向父母提出，但是许多孩子都说，他们的父母对所有敏感的问题都避开不谈。其实，听孩子说话并回答他们的问题，对他们情绪的安定大有帮助，而且可加强父母和孩子问的关系。孩子的成长是一个复杂的过程，他们的好奇心，他们的困惑，他们提出的许多问题，也许是令人发烦的，也许是很费事的，也许是不合逻辑的，做父母的决不可拒绝或者逃避孩子的问题，实际上，从某种意义上，孩子需要的是父母认真对待他们问题的态度。