19生命生命（甘林艳）

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1、生命生命平果县第五小学甘林艳人教课标版四年级语文第八册1.自由读“飞蛾求生”这部分。2.画出令你感受最深的词、句，并想一想：你从这个句子中感悟到了什么？在旁边写写你的感受。学习要求:但它着，鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中，那样强烈！那样鲜明！挣扎极力鼓动跃动比较句子：1.但它挣扎着，极力鼓动双翅。2.但它挣扎着，用力鼓动双翅。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！1.找重点句2.抓关键词3.做批注4.说感受同桌合作学习第三自然段：

2、1.找重点句：用波浪线画出令你们感动的句子。2.抓关键词：你们从哪些词语体会到的，把它圈出来。3.做批注：在句子或词语旁边写上自己的读书体会。4.说感受：和同桌交流学习收获。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。即使它仅仅只活了几天那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。即使它仅仅只活了几天墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过

3、了几天，竟然冒出一截小瓜苗。墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。糟蹋杏林子杏林子十二岁的时候，患上了一种非常严重类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她都是在轮椅中度过。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，写下了80多

4、部文学作品，被誉为“台湾最具有影响力的作家”。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。写一写：生命是__________。脚下音乐“达人”刘伟推荐阅读：杏林子《和命运较量》海伦凯勒《假如给我三天光明》再见！