2013版八年级英语上册unit_6教案

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1、八年级英语上册Unit6I'mgoingtostudycomputerscience教学设计一、教学内容分析本节课的教学内容是人教版新目标八年级英语上unit6I'mgoingtostudycomputerscience的第一课时。本课位于人教版八年级上6单元的第一部分，其主要内容就是学习关于职业的单词以及begoingto的用法，用一般将来时谈论未来自己与他人理想的职业及原因，为实现理想所做出的打算和安排，以及制定未来一段时间内的学习计划。目的是通过对人生理想的讨论使青少年在这个如花的季节不仅对未来有美好的憧憬，而且要从现在做起，为健康的理想而奋斗。二、学习

2、需要和学习者特征分析1、学生是初中八年级学生；2、学生对一般将来时表示将要发生的动作的用法熟悉掌握；3、学生对begoingto构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句等句型的掌握；5、针对本班的学生，活泼好动，所以通过师生互动和小组竞争的形式能充分调动起他们的积极性，但在回答问题时多侧重于：多集体回答。再由集体回答逐渐过渡到单个回答。二、教学目标按照基础教育阶段英语课程分级总体目标的要求，对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准，其中对语言技能中的听、说、读、写四个技能、对语言知识中的语音、语法、词汇、功能和

3、话题以及情感态度、学习策略和文化意识提出了目标要求。据此，制定出本单元的教学目标：(1).知识目标:要求学生掌握关于职业的名词computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,….本课主要句型：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard.语法：用begoingto表示一般将来时。(2).能力目标：能听懂有关人生理想的词汇及表达；能听懂有关未来计划的表达

4、；能进行有关人生的谈话；能进行有关将来计划的讨论。培养学生应用英语谈论将来计划，提高学生听、说、读、写等能力。（3）情感目标：通过对人生理想的讨论，让学生从小就树立自己的人生理想，并且现在就下决心，为理想而努力奋斗。使他们成为有理想，有抱负，有动力，健康成长的新一代青少年。三、教学重点、难点。（1）重点词汇：要求学生掌握关于职业的名词computerprogrammer,computerscience,engineer,pilot,（2）重点句型：本节课要求学生掌握并能够正确运用：Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoin

5、gtobeanengineer.Howareyougoingtodothat?I’mgoingtostudymathhard.（2）难点：一般将来时begoingto中be的具体形式和后面接动词原形的用法学生容易混淆.学生根据自己喜欢的职业，运用所学知识谈论自己打算怎样做来实现目标则既是难点，又是能力训练点。四、教学活动设计和教学方法根据教情与学情以及英语学科的特点，我主要采用以下教学方法：1．采用新课标倡导的“情景教学法”，尽量用英语教学，创造英语课堂良好的听的环境，让学生充分感知，积极体验，大胆实践，把握用英语交际的机会，鼓励学生大胆开口说英语。2.任务型

6、教学法：倡导体验参与，培养自主学习能力。课前布置任务，要求学生复习以前学过的关于职业的词汇，预先读本课新词，让学生带着任务有目的地上课，并在课堂学习中不断获得完成此任务所必须的知识、能力、技能等，为最终完成任务作全面的准备。4.游戏教学法：新课标倡导的“玩中学，学中玩”的理念很受学生欢迎。有效地激发了学生的学习兴趣，活跃了课堂气氛。5．借助多媒体辅助教学，形象、生动，使课堂容量相对增加，给学生提供更多的语言实践机会，有利于综合语言运用能力的提高。6．教具：电脑多媒体、五、教学步骤Step1warming-upStep2Presentation1.Teachne

7、wwordsandexpressionsbyshowingthepictures.（设计意图：借助多媒体展示图片引入新词汇,这样过度自然,分解了教学难点,并且直观、形象,印象深刻.）2.用Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?Iwanttobea/an…的句型来引入新句型Whatareyougoingtobewhenyougrowup?及答语I’mgoingtobea/an…。Step3PairworkPracticetheconversationinthepicture.A:Whatareyougoingtobewhenyougrow

8、up?B:I’mgoingtobea/