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时间：2019-05-07
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1、小熊请客教学目的:1、在丰富的感性认识的基础上编制4的乘法口诀，记住4的乘法口诀，并运用其进行计算、解决问题。2、培养学生观察、想像、记忆、思考、推理方面的能力。3、通过“说一说”的活动体验数学知识与周围事物的密切联系；通过“数学游戏”培养学生积极探求规律和不怕困难的优秀品质。教学重点：4的乘法口诀的编制、记忆和运用。教学难点：“数学游戏”找规律，走迷宫。1×4=44×1=4(1个4)一四得四2×4=84×2=4(2个4)二四得八3×4=124×3=12(3个4)三四十二4×4=164×4=16(4个4)四四十六5×4=204×
2、5=20(5个4)四五二十6×4=244×6=24(6个4)四六二十四7×4=284×7=28(7个4)四七二十八8×4=324×8=32(8个4)四八二十八9×4=364×9=36(9个4)四九三十六练习1、连一连练习练习数学游戏作业：《课堂探究》P.10总结：今天我们复习了什么？
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