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时间:2019-05-09
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1、《十二生肖》——属于我自己的生肖邮票吕城中心校蔡丹妮一、教学目标1.欣赏与十二生肖相关的艺术作品,了解我国特有的民间文化——十二生肖的人文知识。认识十二生肖的基本特征。2.大胆运用绘画的表现方式,抓住十二生肖的特征,表现十二生肖中的一个动物。制作一个属于自己的生肖邮票3.在欣赏生肖动物的过程中,引导学生了解祖国特有的民间艺术,增强民族自豪感,培养学生踏实、认真的工作态度。二、教学重点、难点:教学重点:自悟生肖动物外形的重要性教学难点:抓住生肖动物的外形特征,绘画表现生动三、教学设计:课前准备(学生)绘
2、画工具、色纸、剪刀、卵石等。(教师)有关十二生肖的图片、玩具、剪纸、邮票、故事等。教学过程1.组织教学,谜语揭题。(1)检查课前准备,稳定学生情绪。(2)出谜面:“一人有一个,全国有几个?准确一计算,只有十二个。”你猜这是什么?学生猜出谜底后教师出示课题(即谜底):《十二生肖》。2.激趣小游戏——《你比划我来猜》游戏规则:用简单的声音或动作来模仿你最喜欢的一个生肖动物。3.发展创新,引导探究。(1)课件展示十二生肖剪纸老师提问:“还缺哪个生肖?”学生回答:“兔子”老师展示教师作品福兔欣赏剪纸艺术造型(
3、2)变魔术出示一张剪纸作品提问:如何把我这个普通的剪纸变成一张邮票?学生讨论并回答演示邮票的演变过程总结:邮票的组成部分有那些•图案•中国邮政CHINA•面值(3)欣赏其他国家的邮票总结:老师我是属兔子的这个就是属于我自己的生肖邮票4..尝试实践,锻炼技能小小设计师(1)那你们想不想也有属于自己的生肖邮票?•我是小小设计师•设计一枚属于自己的生肖邮票(2)论一论讨论启发设计灵感•如果你来设计,你会画哪个生肖•你会把自己的生肖画成怎样的,是可爱型的还是凶猛型的,是卡通型的还是写实型的?•说说你的想法吧(
4、3)范画5.作业辅导,完善实践。(1)作业要求,利用手里的材料,完成一张属于自己的生肖邮票(2)辅导要点:是否有创意,制作是否精致。6.展示评优,课后延伸。(1)每组将制作好的作品上台展示,进行一次评比。(2)欣赏其他形式的生肖表现形式。(3)小结:我们用自己的作品美化生活
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