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1、Unit3Let’sgoshopping教案总体教学目标：语言知识目标：1.能理解、听说、拼读单词dictionary,calendar,notebook,diary,expensive,cheap,thick2.能理解、听说及简单运用单词too,eitherenough3.学习句型:It’snicebutit’stoothick.Ihaveenoughmoney.I’lltakethatone.Yes,Ilikeit,too./No,Idon’tlikeiteither. 4.能理解，听说chant:talkingaboutshopping5.归纳总结关于“s
2、hopping”常见的句型二、语言技能目标1.能运用所学语言，结合日常生活经验交流表达Iwantto______________.Ihave__________.Ineed___________.2.能回答交流问题Doyoulikethis…..?It’s…butitstoo…..3.能利用expensive,cheap,beautiful,ugly,thick,thin等形容词描述所要购买的物品，并表达自己的意愿和意见。4.能自主阅读passage:Shoppingforadictionary.三、学习策略目标(1)通过话题式的课堂教学，让学生在交流问题、解决问题的过程
3、中，循序渐进地学习新知，运用新知，获取新信息。(2)通过录像教学，培养学生的注意力、观察力，促进学生在听的过程中积极思维，获取新的语言信息。(3)通过小组阅读活动，培养学生通过故事阅读解决问题，同时也培养学生乐于与他人学习交流的语言学习习惯，从而更好地共同完成学习任务。(4)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，大胆与教师及同学交流自己的观点。四.情感态度目标通过对于话题Let’sgoshopping的谈论交流，使学生学会在与他人一起购物时如何表达自己的意愿。文化意识目标通过对于话题Let’sgoshopping的讨论学习，让学生懂得对一般的提议和请求做出适当
4、的反应。课时安排：SevenperiodsPeriod1:PartA&《WB》Period2:PartB1&GPeriod3:PartB2&B3Period4:PartC&DPeriod5:PartE，H&《WB》Period6：PartF&J&《WB》Period7：PartI课时教案：第1课时教学内容：PartA&《WB》教学目标：1.能听，说，写一些文具的英文表达.。2.能听，说，写一些形容词，以及反义词。教学重难点：1.词汇：dictionary,watch,calendar,notebook,diary,expensive，ugly等2.句型：Iwanttobu
5、y__________.Ihave______________________.Ineed______________________.教学方法：游戏教学法，合作学习法，情景教学法教具准备：PPT.教学过程：组织教学及复习：1.Warm-up：Singasong:“ShoppingSong”[注1][注1]以歌曲的形式引出shopping的话题。新知识的呈现与归纳：LeadinthetitleT:“Ithinkshoppingisthehappiestthingintheworld.Doyoulikeshopping?”Ss:Yes,wedo.T:Ok,let’sgosh
6、opping(板书title).IneedtogototheForeignLanguageBookshop.Presentation:(1)Aguessinggame[注2]T：Thisismyshoppinglist.CanyouguesswhatIamgoingtobuy?”[注2]：以游戏的形式检查学生的预习，同时可以为接下来littleteacher的活动做准备。(2)Practicenewwords①Readafterteacherforonce②Readafter3littleteachersforonce③AmatchinggameLeadintheadja
7、ndkeysentencesT:“Children,doyouknowwhyIamgoingtobuythem?Iwilltellyou.BecauseIhaveasmalldictionary,Ineedabigdictionary”新知识的巩固与活用：LookatthepicturesandwordsandmakesentencesS1:“Ihaveasmalldictionary,Ineedabigdictionary”ApracticeofoppositesSslistentoaflashofopposites[注3]
