2.1物质的三态温度的测量

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1、外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实学科物理课题2.1物质的三态温度的测量第1课时年级八备课时间9.11主备人审核人【学习目标】1、能区别固态、液态和气态三种物态和描述三种物态的基本特征；2、学会正确使用酒精灯；3、了解温度计的工作原理及正确测量温度的方法。【教学重点、难点】1、液体温度计的工作原理的探究及使用；2、温度计的读数。【课前预习】1、水有__________、__________、__________这三种状态。2、使用酒精灯时，为什么不可以用嘴吹灭？_____

2、_______________________________________________________________________3、观察你家厨房中的固体、液体和气体，将它们的名称填入下表中。固体液体气体4、温度计的原理是_____________________________，温度计上的标度采用的是___温标，这种标度的单位是________，是由__________首先规定的。5、使用液体温度计时，为什么不可以离开被测物体读数？__________________________

3、___________________________________________________6、空气中的______________________________会产生温室效应，温室效应所产生的危害有_______________________________________________________________________7、热岛效应产生的原因来自哪些方面？________________________________________________________

4、____________________【课堂教学】一、物质的三态1、认真观察“信息快递”中酒精灯的使用，完成下列填空：（1）酒精灯的温度最高，应该用加热；（2）绝对禁止用一个酒精灯去；（3）熄灭酒精灯时，必须用，不能；（4）万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用。2、活动：观察水的三种状态及其特征（1）水有哪些状态？不同状态下的水它们的形状、体积有何特点？请完成下表：4外国语中学八年级物理学科（上册）教学案校风：求真向善明德务实状态形状（固定/不固定）体积（固定/不固定）3、自然界和日常生活中的

5、各种不同状态的物质（1）在雨、雾、露、霜、雪、雹、水蒸气几种水的“化身”中属于固态的有，属于液态的有，属于气态的有。（2）干冰是__________。4、物质的状态有___________________________。物质状态的转变与__________有着密切的联系，我们一般选用____________测量这个物理量。二、温度的测量1、仔细观察温度计后，请回答如下问题：（1）温度计的结构有____________________________________________。（2）温度计使

6、用的温标是   ___温标，是由 ___________首先规定的；其单位是___________，符号是_______。（3）0℃的规定：____________________________________________________；100℃的规定：__________________________________________________。（4）人体的正常体温是37℃，读作_______________；北方最低气温为-52.3℃，读作_______________；2、先阅

7、读温度计的使用说明书，再结合你们的实验合作探究，请归纳出科学使用温度计的方法：（1）测量原理：____________________________________。   （2）观察你所使用温度计的量程是__________________，分度值是__________。（3）测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体_________________。（4）读数时，待温度计的示数_______后再读数，温度计仍要与被测物体___________，且视线要与温度计中液注上表面__________。（5

8、）思考：若所测的温度过高或过低，超出了温度计所能测量的温度，会有什么后果？___________________________________________________________________3、体温计内液体是_________，测量范围是。体温计玻璃泡的容积大，毛细管内径很细，这样的结构有什么好处？体温计上有一段是弯曲的而且特别细，这样设计有什么好处？【课堂检测】1、__________是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位是__________。4外国语中学八