赴中学支教工作总结

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时间:2019-05-11

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1、赴中学支教工作总结这篇总结我花了很长的时间去写,去回忆每一个细节,接近四千字的篇幅几乎把这次支教出现的所有问题都罗列出来,希望能与本次的支教队员分享及对日后的支教队员有所参考和帮助。计划总赶不上变化,这句话非常符合这次支教,因为突发事件和各种问题的出现实在是接二连三,所以在应变处理上是对我们最大的考验。从7月15号启程,到7月27号回程,十多天一路走来伴随着起伏不定的心情,对每一位队员来说实在不容易。在出发的倒数第二天13号,按照原计划,小学和中学两支队伍的所有物资包括赠送的衣物、文具、体育用品,队员用的集体

2、物品和个人物品,药物等基本分别准备妥当。还有需要打印的队员手册、贫困学生调查表和教案等电子版已准备就绪,正要去打印之时,收到了小学队因当地发生疯狗病疫情而***取消支教的消息,刹那间,我们面临了第一个打击。紧接着就是战战兢兢地不停地打电话重新联系中学附近的其他小学能否接纳,可惜时间太过于仓促,一时之间,接近十间之多的小学,都在不同程度上拒绝了我们,最大的推辞就是要经过教育局的同意才能接纳我们支教学生。最后,我们不得不选择了最为保底而无奈的方案,联系了中学那边把两支队伍共23人一起接纳过去,到了当地再继续招生。

3、在出发的15号当天,考虑到价钱的问题,远程上包车我们虽坐单程但收取的却是双程的价钱,之前联系的是一辆小中巴式的校巴。由于赠送物质和行李还有人数都很多,在装车的时候有点不够位置了,就只好带了部分而没带全部的赠送衣物,所有物资都费了很大的精力才叠好堆放在最后的位置上,可惜行进过程中还是有掉落的危险,所以坐在行李前面位置的队员很辛苦地时刻挡着身后的物质。小巴内异常拥挤,特别是中间增加的座位没有头靠的地方,一路颠簸着,部分队员坐得异常疲惫。在行进过程中,经过早上的起步礼,从中午12点左右出发,由于支教地比较偏远,之前

4、跟校方在地理位置上的了解欠缺,司机也问了很多路,且兜了很多的弯路,花了相当多的时间在凹凸不平的路程上蹒跚前进,最后下午5点多才到达目的地大麦山中学。到达学校后,我们接到了报名上我们星火课程的九十多个中学生名单,同时也接到了顺德容山中学、灯塔计划、香港英国留学生等其他3支队伍将要来访的消息,这个不幸的消息成了对我们的第二个打击,所谓的不幸在于我们多个队伍时间重叠了,这是之前联系学校的时候没有说清楚错开时间的后遗症了,最大的危险是生源上的争夺,因为很多学生是同时报了多个队伍的课程,稍微庆幸的是我们是到达学校的第一

5、个支教队伍,占据了点点时间优势。另一个严重的问题就是,面对原来的小学和中学两支队伍,到现在的合并为一支队伍,队员内部的矛盾比较厉害,很难融合到一起,这个对工作的开展很不利,极为需要团结与包容。16号的开学典礼,怀着期待的心情我们早早的精心地布置好会场,等待着我们的学生到来,时间一点点地流逝着,到来的学生只有稀稀拉拉的二十多个,这与校方给的九十多个学生名单相差甚远,看着那么多的座椅空空如也,这成了对我们的第三个打击。通过与学生交谈,了解到昨天下午来了很多学生准备参加我们的开学典礼,却等不到我们,其中大部分是从比

6、较远的家跋涉来到学校的,然后又回去了,很难再次联系上。而且学生反映校方之前也没具体通知几点参加开学典礼,只说了我们15号来学校。这里再次凸显了我们前期与校方的联系做得非常之不到位,没有让校方跟学生说明我们的开学典礼是在16号早上具体几点进行。在开学典礼进行过程中,不大流畅,大家的配合度不够,策划安排也出现漏洞,考虑不周全,特别是我们赠送礼物给学校领导的仪式中出现了尴尬的场面。面对学生非常少的问题,我们预期的分班无法进行,只是粗略地将小学生和中学生分别勉强地暂时组成一个班,下午就组织队员冒着炎炎夏日沿着不同的路

7、线出去挨家挨户地进行招生宣传,在校门口也进行定点宣传,无论是在精神上还是体力上都付出了很多。下午顺德容山中学的到来,以及晚上的联谊,让我们迎来了第一场接洽工作,虽然联谊是那般的索然无趣,连着连着就变成了他们的个人轮流演唱会,但我们还是意思意思地浪费了一个多钟来应酬,然后回去召开晚上的工作会议。因为容山中学第二天早上的家访工作,让我们好不容易招来的两个中学生班级无法正常上课,只能从17号下午再给中学生上课。由于昨天下午队员的努力招生,17号有了充足的学生,也顺利地分成4个班,从学前到二年级为星火(1)班,从三年

8、级到五年级为星火(2)班,六年级为星火(3)班,从初一到初三为星火(4)班。各班的班主任、副班主任及课程都安排就绪,一切正常进行。在上课过程出现的问题是,学生的知识掌握水平相对较低,特别是英语很差,我们准备的教案都要按照他们的水平进行及时地调整,降低难度。星火(1)班和(2)班的学生很调皮,课堂纪律很差,喜欢吵闹,喜欢唱歌和娱乐多的课程,一般都需要多个老师协助才能顺利地上好课。星火(3)班和(4)班

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