低年级看图写话专练

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1、问题设置一：今天数学考试成绩知道了，（              ）问题设置二：看着同桌红红取得满分，明明（   ）心里暗暗的想（    ）提供有关词语：眉头紧锁  愁眉不展忽忽不乐心里像打翻了五味瓶难受郁闷问题设置三：又一次考试：明明看着试卷上鲜红的100分，（          ）提供高兴的词语：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自胜  乐不可支、欣喜若狂      喜笑颜开、笑逐颜开问题设置四：仔细一看，（            ）主要引导孩子想象明明的内心活动；问题设置五：明明来到办公室

2、（          ）问题设置六：老师（              ），明明（          ）后记学生作品：  今天数学考试成绩知道了，明明考了99，同桌红红又是100分。看着同桌取得满分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一样难受。但明明在心里暗暗的对自己说：下次一定要争取考100分。又一次考试，明明看着试卷上鲜红的100分，明明捧着自己的试卷，喜出望外。可是仔细一看，发现其中有一个题目错了，老师没改出来，怎么办呢？告诉老师吧？100分没有了，又是和同桌差1分。不要告诉吧？那又不是诚实的

3、好孩子。怎么办呢？明明想了很久。终于他还是决定了告诉老师，于是明明来到办公室，告诉了老师。老师竖起大拇指称赞道：你真是一个诚实的好孩子。问题设置一：上学的路上，明明一边（      ），一边（      ）问题设置二：这时，一位小弟弟（      ），只见他（    ）提供哭泣的词语：嚎啕大哭哇哇大哭  泪如泉涌泪如雨下泣不成声问题设置三：阿姨看到了（        ）安慰说（        ）问题设置四：还未走远的明明（          ）引导孩子们想象，明明会对小弟弟说什么？问题设置五：垃

4、圾桶仿佛在说（          ）  上学的路上，明明一边唱着歌，一边吃着香蕉。吃完后，明明随手把香蕉皮往地上一扔，只管自己去上学了。这时一位小弟弟正好路过这里，不小心踩到了香蕉皮上。只见他摔得个四脚朝天，哇哇大哭起来。一位阿姨看到了，连忙把小弟弟扶起来，安慰他说：“小朋友不哭，要勇敢哦”。还未走远的明明看到是自己随手扔的香蕉皮闯了大祸，羞愧地低下了头，连忙向小弟弟说：“对不起！下次我再也不会随手乱扔垃圾了。”说完还把香蕉皮捡起来，扔进垃圾桶里。垃圾桶仿佛在说：“知错能改还是一个好孩子！”问题

5、设置一：一天小明（      ）提供兴奋的词语：兴冲冲兴致勃勃  欢天喜地兴高采烈忘乎所以问题设置二：回到家里，耳边传来了（  ）问题设置三：小明一点也不在乎他（      ）提供青蛙一年捉害虫相关数据：一只青蛙一天能吃掉八十多只害虫，一年可以消灭害虫一万五千多只。问题设置五：小明惭愧（    ）他来到池塘边（      ）提供形容急切的词语：三步并做两步快马加鞭大步流星问题设置六：青蛙“呱、呱”的叫着，仿佛在（      ）后记学生作品：  一天小明在池塘边捉了许多活泼可爱的青蛙，他兴致勃勃的

6、跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧了低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会保护庄稼好好报答你们的。”问题设置一：  走在放学回家的路上，忽然我看到（                ），只见他（            ）具体写一写累的样子； 

7、 提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艰难、步履蹒跚问题设置二：  看到这情景，我（                    ）  提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞问题设置三：  叔叔转过头来大声说道（                      ）问题设置四：  胸前飘扬的红领巾仿佛也在说（                ）后记学生作品：  走在放学回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉着满满的一车货，步履艰难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不

8、时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮忙推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“谢谢你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！”胸前的飘扬的红领巾好象也在说：“你为红领巾做了一件了不起的好事，你真是一个乐于助人的好孩子！”蘑菇伞问题设置一：  小白兔在哪里干什么?问题设置二：  忽然，天空（              ）  提供形容天气忽变的词语：乌云密布电闪雷鸣倾盆大雨狂风大作倾盆大雨瓢泼大雨狂风暴雨滂沱大雨大雨滂沱大雨如注瓢泼大雨雨脚如麻问题设置三：  小