八年级美术下册全册教案人美版

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1、精品文档八年级美术下册全册教案（人美版）一、  敦煌莫高窟第1课时  第1周 二、  艺术与科学   第2课时  第2周三、  中国山水画的意境  第3课时  第3周四、  中国山水画的意境 第4课时  第4周五、  中国画的形式美第5课时  第5周六、  中国画的形式美  第6课时  第6周七、  用电脑画山水画  第7课时  第7周八、  陶艺创作  第8课时  第8周九、  陶艺创作  第9课时  第9周十、  明暗与立体表现   第10课时  第10周2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家

2、原创46/46精品文档十一、 明暗与立体表现   第11课时  第11周十二、视觉传达的色彩搭配 第12课时  第12周十三、视觉传达的色彩搭配 第13课时  第13周十四、现代产品设计的色彩搭配第14课时  第14周十五、人文奥运第15课时  第15周十六、体育题材美术作品与纪念品 第16课时  第16周 十七、 体育场馆设计   第17课时  第17周十八、我们身边的体育活动 第18课时  第18周十九、艺术品的收藏和拍卖   第19课时第19周八年级美术下册全册教案设计——  课题敦煌莫高窟课时1总课时数1

3、授课时间 第一周教 学 目 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创46/46精品文档标知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术，了解他们的艺术特色和发展概况,并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析。能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术，提高学生对敦煌艺术的欣赏能力。情感目标：感受我国传统艺术的博大精深，认识到艺术品的珍贵，激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感。教学重点对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识。教学难点对石窟艺术作品所传达的审美理想与情感的感悟。教学方法启发法

4、演示法 观察法  情景创设法教学用具教学课件板 书 设 计 敦煌莫高窟 一、简介二、内容教 学 过 程教学环节教  学内容教师活动学生活动  1、导入　  同学们，在今年春节联欢晚会上获得舞蹈组第一名的作品是什么？生：《千手观音》。师：让我们再次回顾一下舞蹈艺术的魅力。那位同学能谈谈这个舞蹈是根据什么人物创作的？生：《千手观音》这个舞蹈是根据敦煌佛教人物创作的古典舞蹈。师：能谈谈你欣赏后的感受吗？生：把敦煌的艺术魅力发挥的淋漓尽致等。师：好，现在就让我们的思绪回到两千多年前的汉代，领略敦煌艺术的博大精深。由提问导

5、入，播放《千手观音》的录像，启发学生的兴趣。学生观看录像。　  2、新课                                        2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创46/46精品文档            1、教师演示课件第257窟壁画《九色鹿王本生》 师：哪位同学给大家讲一讲《九色鹿》的美丽传说。 生：一位同学讲述《九色鹿》的美丽传说。  师：这是敦煌莫高窟中的一幅壁画，现在让我们一同来回顾敦煌的历史。 生：介绍收集的汉代丝绸之路的资料，结合地图发表见解。2、播放课

6、件[佛的世界]教师简述佛教的传入和石窟艺术。课件演示北朝、隋唐、五代时期的彩塑、壁画作品各1~2幅。例如：彩塑年代图片艺术特征北凉第275窟交脚弥勒 隋  第419窟菩萨阿难像唐  第158窟涅盘像壁画佛传故事第329窟乘象入胎本生故事第257窟鹿王本生、尸毗王本生因缘故事第285窟五百强盗成佛经变故事第148窟弥勒下生第217窟观无量寿佛 学生回答问题，比较后讲讲各个时期的艺术特点。总结：敦煌壁画以北朝和唐代为最盛。北朝壁画多“本生故事”，宣扬一种彻底的牺牲精神。北朝的时代是一个战乱的时代，民生多灾多难，备受苦

7、难的人民把理想寄托在这些佛教理义上。到了唐代社会安定，壁画宣扬的良辰美景恰是对盛唐繁荣的现实世界的一种折射，作品充满健康、乐观的情调。3、教师结合上述历史时期的社会特点进行小结。播放课件第130窟供养人像与张萱的《捣练图》、龙门石窟卢舍那佛像比较。学生谈唐代美术作品中人物的造型特点。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创46/46精品文档师总结：唐代社会的繁荣成就了艺术上的繁荣。学生欣赏从西魏到晚唐的图案艺术，感受到各个历史时期的审美追求和时代精神。4、播放课件[百年蒙羞藏经洞]）教师简述藏经

8、洞的发现与被盗经过。                              教师总结                          培养学生的语言表达能力                                        培养学生自主学习、团结协作的能力    3、练习   发挥师：同学们都爱好旅游吧，今天在课上来一次敦煌模拟旅游——台上的是导游，台下