傅斯年教育思想探究

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1、分类号：学校代码：10373密级：学号：10904041610硕士学位论文（2012届）傅斯年教育思想探究FuSi-nian’sEducationalThoughtsExploration研究生姓名尚文艳指导教师姓名王继华指导教师职称教授申请学位类别教育学硕士专业名称高等教育学研究方向高等教育管理论文提交日期2012年5月授予学位日期2012年6月摘要随着海峡两岸学术文化交流的深入,傅斯年作为中国一代知识分子的代表开始进入人们的研究视野。自由主义知识分子是他的自我认同和公众形象，但他未超出传统思想背景下的个人自由的理解。傅斯年作为我国近现代著名的教育家

2、，曾任教于中山大学、代理北京大学校长和出任台湾大学校长，进行了卓有成效的大学改革活动，为实现教育的理想不遗余力，是中国近现代高等教育的先驱。他长期的高等教育实践经验，形成了独特的教育思想体系，在近代高等教育史上有重要的历史意义和超越时代的现实意义。探索傅斯年的教育思想是有益的，可以为高等教育改革和发展提供一定的灵感参考，促进高等教育的持久发展。在客观分析和评价傅斯年教育思想的基础上得出了启示：追求学术和真理是大学的核心价值，学术自由是大学发挥其社会功能的动力；大学精神是大学凝聚人心、持久发展的源泉；理想的大学应是充满探索和创新的研究型大学；选好大学校长

3、对办好大学有着非常重要的意义；充满活力的教师队伍是办好大学的关键。关键词:傅斯年教育思想启示AbstractAscross-straitacademicandculturalexchangeofthorough,asChina'sfugenerationintellectualsrepresentativestobeginintopeople'sresearchfieldofvision.Itsidentityandpublicimagearelocatedintheliberalintellectuals,buthispersonalfreedomt

4、otheunderstandingofChinesetraditionalideasdidnotoutofcontext.AsamodernfamousfuinChinaeducator,hasbeenheldatzhongshanuniversity,BeijinguniversityandTaiwanuniversity,conductedfruitfulactivitiestotheuniversityreform,torealizeeducationidealsparenoeffort,istheChinesemodemhighereducat

5、ionpioneer.Heengagedinhighereducationintheprocessofpractice,formedtheuniqueeducationthoughtsystem,modernhighereducationinourcountryhasimportanthistoryposition.Acrossthepracticalsignificanceoftheerawith.FusinianeducationthoughtofexplorationtoChina'shighereducationforthecurrentref

6、ormanddevelopmenttoprovidelessonsandpromotethelastingdevelopmentofthehighereducation.theeducationthoughttoFusiniantheobjectiveanalysisandevaluation,andbasedonthis,putsforwardtheenlightenment:Pursuitofacademicandtruthisthecorevalueoftheuniversity,academicfreedomisthedrivingforceo

7、ftheuniversitytoperformitssocialfunction;Universityofspiritisthesourceofuniversity,cohesionofthepeople,sustainabledevelopment;Theidealoftheuniversityresearchuniversityshouldbefullofexplorationandinnovation;Selectedtheuniversityofthekeyprincipalstoruntheuniversityhasaveryimportan

8、tsignificance;Energeticteamofteachersistorunthe