我国视频网站自制节目的发展现状及前景研究

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1、单位代码11799学号2011607054季废二高大学硕士学位论文论文题目:我国视频网站自制节目的发展现状及前景研究论文作者:方正所在学院:文新学科专业:传播学研究方向:新媒体及传媒创意产业指导教师:石世明提交论文日期:2014年5月30日论文答辩日期:2014年5月30日中国·重庆2014年6月重庆工商大学硕士学位论文附件3(单页,装订在封面与目录之间)独创性声明

2、IIfllJJJlrUilllJiilllllrlUIHIJPJlIY2555695本人提交的学位论文是在导师指导下进行的研究工作及取得的研究

3、成果。论文中引用他人已经发表或出版过的研究成果,文中已加了特别标注。对本研究及学位论文撰写曾做出贡献的老师、朋友、同仁在文中作了明确说明并表示衷心感谢。学位论文作者:百己签字日期泐f中年6月f乞日学位论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解重庆工商大学有关保留、使用学位论文的规定,有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,+允许论文被查阅和借阅。本人授权重庆工商大学研究生处可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文

4、在解密后适用本授权书)、本论文:口不保密,口保密期限至年月止)。学位论文作者签名:丐乙导师签名:以砂t=l重庆工商大学硕士学位论文签字日期:年月日签字日期:年月日摘要随着网络时代的到来,新兴媒体正在改变着传播方式,视频网站在人们生活中的作用正在不断扩大,网民使用率也在不断升高,网友越来越习惯于主动去寻找自己想看的节目,而不想再充当传统媒体的被动接受者,从这一点来看视频网站正在改变着每个网民的收视习惯,而随着我国“限娱令”的颁发和过去几年影视剧网络版权价格不断上涨,视频网站的自制节目如雨后春笋般涌现出来,本文

5、试图从视频网站自制节目的发展现状来分析自制节目的成因,类型,盈利模式等方面,同时就发展过程中遇到的问题探讨出应对策略,并对自制节目的前景进行展望。关键字:视频网站,自制节目,发展现状,前景。AbstractWiththeadventoftheInternetage,newmediaischangingthemodeoftransmission,theroleofvideositesinpeople’slivesareconstantlyexpandingusageofInternetusersisconst

6、antlyincreasing,moreandmoreusersareaccustomedtotaketheinitimivetofindtheirdesiredprogramandnotwanttoactaspassiverecipientsoftraditionalmedi巩fromthispointofvieweachvideositesarechangingviewinghabitsofInternetusers,andasChina’s”limitedentertainmentthat”theis

7、sueandinthepastfewyears,pricescontinuedtocopyrightmoviesandtelevisionnetworkrose,homemadeprogramvideowebsiteshavesprungup,thisarticleattemptstoshowthes砭itusofthedevelopmentofvideositeshomemadeprogramstoanalyzethecaus,es,types,profitmodel,etc.,problemsencou

8、nteredduringthediscussionoi.1thedevelopmentofcopingstrategieswhile,andtheprospectofself-producedprogramswillbediscussed。Keywords:重庆工商大学硕士学位论文目录摘要⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.3第一章绪论⋯’⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯51.1研究背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..51.2研究意义⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..71.2.1理论意义⋯

9、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..71.3研究内容和研究方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.71.3.1研究内容⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..71.3.2研究方案⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.7第二章我国视频网站自制节目的特征及成因、类型和优势⋯⋯⋯⋯⋯.82.1自制节目的概念⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..82.2自制节目的类型⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..82.3自制节目的特点⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

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