小班综合活动《拔萝卜》教案及反思

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1、小班综合活动《拔萝卜》教案及反思活动名称：拔萝卜﹙综合﹚活动目标：1、能观察画面人物的变化，理解故事内容。2、能初步体会一家人一起做事力量大。活动准备：1、挂图：拔萝卜2、《幼儿画册》：拔萝卜活动重点：能观察画面人物的变化，理解故事内容。活动难点：能初步体会一家人一起做事力量大的道理。活动过程：1、出示挂图《拔萝卜》师幼共同观看，理解故事内容。﹙1﹚提问：小朋友，看看前面是位老公公拔萝卜，后面怎么又多了个老婆婆？紧接着这幅画又多了一个谁？﹙2﹚故事中一共出现了哪些人和小动物？﹙3﹚最后，大萝卜有没有被拔出来？2、引导幼儿

2、做“拉、拔”的动作，理解“拉、拔”的意思。3、引导幼儿展开讨论。﹙1﹚为什么老公公一个人拔不动萝卜？人多就能拔动大萝卜？﹙2﹚让幼儿分组一个拉着一个做“拔”的动作，感受一下人多力量大的气氛。4、欣赏歌曲《拔萝卜》﹙1﹚引导幼儿跟着音乐演唱歌曲。﹙2﹚指导幼儿分角色进行歌表演，感受表演的乐趣。5、教师总结：小朋友，老公公一个人拔不动大萝卜，但人多了就能拔动大萝卜，这就告诉我们人多力量的大道理，今后，我们小朋友也要团结友爱这样力量就大。课后反思《拔萝卜》这个故事想必大家都耳熟能详吧，故事生动有趣，充分体现了团结就是力量的道理

3、，具有较好的教育意义。因此本节课在选材方面,适合小班幼儿,他们活泼好动,喜欢发表自己的观点。本活动正好投其所好,让幼儿在游戏中感受了故事情节，同时也让他们大胆表现了自己的情感体验.这也正好符合了《纲要》中语言领域的目标要求。此活动给幼儿创造了宽松的环境,一步一个环节实现预设目标。我首先引导幼儿通过观察图片去发现问题，再运用适当的提问让幼儿充分地发挥其想象力，让他们明白人多力量大的道理。最后，通过歌表演的形式引导幼儿进行表演创造活动，让幼儿对故事情节有了更深的了解。孩子们兴趣浓厚，深深地融入到了歌表演的活动中，充分发挥了他

4、们的表演天分与创造天分。本活动还摆脱了教师教一笔,幼儿学一笔的旧方式,让幼儿根据自己的经验,在感受中有所体验,自己总结出团结力量大的道理，这样他们才记得深、记得牢固，运用起来也特自如。而不是以往的填鸭式教学，让幼儿死记道理，不能灵活掌握与运用。因此在今后的教学中要打破旧思想，渗透新理念，才能把教学教“活”，幼儿学“活”。