《归纳式查经法》PPT课件

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1、5W1H歸納式查經法PastorPaul2009觀察的基本原則5Ｗ1Ｈ：Who（何人）－答案應是人物；有那些人物？他們的身分，地位，特徵為何？When（何時）－答案應是時間；在什麼時候發生？而這時候有什麼特別？Where（何地）－答案應是地點；在何處發生？地理位置是否有特別啟示？What（何事）－答案應是事件；發生了什麼事情？同時間是否有其他事情發生？Why（何故）－答案應是動機和原因為什麼會發生？當時的人物為什麼要這樣做？作者寫作的動機為何？How（如何）－答案應是過程；如何發生的？進展的情況如何？找出最重要的問題，

2、其答案就是你主要傳達的訊息。一般的原則你們查考聖經，因你們以為內中有永生；給我作見證的就是這經。』(John5:39)查考有「尋找、調查、考察」的意思．觀察是第一步，觀察越多，解釋越容易．觀察要仔細．不要放過任何細節．觀察要客觀．減少主觀的意識．觀察要全面．從整體來看，也要從細節來看，用不同的角度，各種方法．觀察要練習．熟能生巧．觀察步驟：使用筆記本或電腦．先讀一遍．用不同方法再讀一遍．用不同譯本再讀一遍．深入觀察細節．觀察事實文體(Genre)：如：敘事文、說明文、詩歌、智慧文學、比喻、預表、預言等。次文體：在福音書

3、中：故事，比喻，箴言，教導，和啟示文學．人物(Character)：誰是主角、誰是配角。時間(Time)：(1)在歷史中的進程(2)在經文中的進程地點(Place)：事件發生的所在地．例在馬可福音中地點的改變：加利利附近(1:1-8:21)往耶路撒冷的途中(8:22-10:52)在耶路撒冷城內(11:1-16:8)在馬可福音中有關耶穌復活前和復活後的地點：在耶路撒冷死亡與受苦：11:1-15:47；在加利利做見證：16:1-8情況(Situation)：描述故事的背景或場合．評語(Comment)：作者個人的評述或解釋

4、．強調語句(Emphasis)：以特別文法或重複詞句來加重語氣．引用句(Quotation)：明引：直接引用，暗用：保持本意，但是對句子加以修改．問題句(Question)：直問(RealQuestions)：期待直接的回答，設問：不期待回答，相當於正面的聲明．命令(Command)：通常是重要的勸導，佔有重要的份量．應許(Promise)：神對人的鼓勵和催促．有條件的和無條件的應許．警告(Warning)：反面的命令．例證(Illustration)：引用歷史的故事或日常經歷來解釋真理．神學性的觀念(Theologi

5、calConcept)：經文中有無神學意義的詞句或片語．鑰字(KeyWord)：對經文意義具有重大影響的名詞或片語．象徵性用語(FigurativeLanguage)：作者藉著另一件事物來形容一個觀念或情況．難解的用語(DifficultTerm)：經文中難以明白的用語，包括專有名詞，地理名詞，歷史性用語，或罕見的用語等等．觀察關係上下文(Context)：包括「上文」和「下文」，了解經文的連貫性，找出經文的中心。高潮點(Climax)：整段經文最高潮的地方，通常是整段經文重點所在。總括性語句(SummaryState

6、ment)：作者所指出事件或段落的總意或目的。映襯(Contrast)：將相反的兩件事物、語句、或觀念放在一起比跨。比對(Compare)：將同類的兩件事物、語句、或觀念放在一起比較。重複詞句(Repetition)：經文中常常出現相同或類似的詞句或觀念。氣氛(Atmosphere)：藉著語調的高低、節奏的快慢、佈局的變化、情況的變異等帶來的效果．例：平靜、緊張、驚險、歡樂、懸疑、悲慘、驚奇、害怕等等．主要連接詞(SignificantConnective)：將詞字、句子、或段落連在一起的短詞．例：和、但是、如果、若、

7、因為、既然、所以、然而、使．．．等等。離題的插段(Digression)：與主題無關，作者因一時有感而發的題外語。但有時候有特殊的目的。遞進的觀念(Progressionofideas)：作者特意藉著一些名詞或片語，從低層至高層，或由小到大引發高潮與注意力．比較譯本(ComparingTranslations)：比較譯本可將某節經文、片語、或詞字從不同的角度來了解，使讀經者不單可以領會經文的意義，而且更可以從不同譯本中得見某些某題的存在。質的關係(QualitativeRelationship)：作者藉著兩件事物在質素

8、或本質方面作出對比或映襯。量的關係(QuantitativeRelationship)：作藉著兩件事物在容量、數量、身量或分量伿出對比或映襯。地域上的關係(SpatialRelationship)：兩個地點、城市、或國家之間相隔之距離或相關的影響．時間或年代上的關係(ChronologicalRelationship)：兩個不同時