高职院校《管理学基础》课程教学改革与优化~~

高职院校《管理学基础》课程教学改革与优化~~

ID:37189040

大小:80.39 KB

页数:3页

时间:2019-05-21

高职院校《管理学基础》课程教学改革与优化~~_第1页
高职院校《管理学基础》课程教学改革与优化~~_第2页
高职院校《管理学基础》课程教学改革与优化~~_第3页
资源描述:

《高职院校《管理学基础》课程教学改革与优化~~》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、长沙通信职业技术学院学报第5卷长沙通信职业技术学院学报第5卷第4期JournalofChangshaTelecommunicationsVol.5No.42006年12月andTechnologyVocationalCollegeDec.2006高职院校《管理学基础》课程教学改革与优化毛小萌(陕西工业职业技术学院工商管理系,陕西咸阳712000)【摘要】文章从分析《管理学基础》课程特点及其教学现状入手,着重从教学理念、教学内容、教学方法、教学反馈与评估等方面探讨了《管理学基础》课程教学改革的思路。【关键词】教学现状;

2、教学改革;案例教学法【中图分类号】G642.41【文献标识码】A【文章编号】1671-958(12006)-04-0104-03TeachingreformandoptimizationofthecourseManagementFoundationinhighervocationalcollegesMAOXiao-meng(DepartmentofBusinessAdministration,ShanxiPolytechnicInstitute,Xianyang,Shanxi,China712000)Abstract

3、:Thispaperanalyzesthecharacteristicsandteachingcurrentsituationofthecourseandexpoundstheteachingreformofthecoursefromtheteachingidea,teachingcontent,teachingmethod,teachingfeedbackandevaluation,etc.KeyWords:teachingcurrentsituationQteachingreformQcaseteachingme

4、thod职业教育在近二十年中发展十分迅速,为社会念、基本理论及分析方法对启发学生思维、提高其主义建设培养了大批实用人才,成绩有目共睹。职创新能力都将起到重要作用。业教育发展过程中也要实现办学观念上的转变。高随着高校的逐年扩招,高职教育逐渐向大众化职教育是职业技术教育的高等教育阶段,具备职业教育转变;随着企业的迅猛发展,企业所需人才的教育的特点,同时又是高等教育的重要组成部分。要求也已明显提高。如何进行《管理学基础》课程高职教育既要符合高等教育的发展规律,又要考虑的改革?如何与时惧进适应当前的形势?这是摆在职业教育的特

5、点,两者有机结合,才能更好地培养我们面前的必须要尽快解决的问题。出既具备必要的理论知识又具有较强实践能力的应1高职院校《管理学基础》课程教学现状用型技术人才。《管理学基础》课程是当代高等职与分析业技术教学的重要理论基础之一。该课程的覆盖面1.1职业技术院校大部分是由以前的中等专业学校非常广泛,它是企业经营管理、市场营销、保险营改制而来,办学时间短,办学经验少,资金短缺。销、国际贸易、物流、物业管理、旅游管理、计算十几年来高职教学中存在理论深、应用少、教材内机等专业的重要专业基础课。《管理学基础》课程容偏难、缺乏合适的

6、教材、理论和实践脱节等问理论性强、体系完整、逻辑严密,具有强大的生命题。笔者在充分调研的基础上,围绕课程定位、人力,它是学生学好专业课的重要基础课。其基本概[收稿日期]2006-10-21[作者简介]毛小萌(1977-),女,陕西咸阳人,助教,在读硕士,研究方向:管理学。104第4期高职院校《管理学基础》课程教学改革与优化才培养目标、课程主要特色、教学方法、教学模实践有机地联系起来,一直是从事管理教学的教师式、教学体系等展开调研,认为高职高专的《管理们所共同关注的问题。为弥补学生实践知识不足,学基础》课程内容,应从适

7、应性、实用性和应用性教学过程可以大量引入案例教学法,并且使案例教为主要目标进行改革。教学手段改革是课程改革的学情景化。具体做法:一方面将案例教学与管理游戏相互糅合,让学生扮演案例中的角色突出场景效重中之重。果,使学生身临其境,不是生硬地套用管理理论去1.2目前各高职院校对《管理学基础》课程体系分析现实的管理问题,而是充分地调动学生的潜的研究还不够深入,对课程内容的更新也考虑不能,按照自己的思路发表观点或提出解决措施;另够,尤其是针对目前高职院校职业教育的现状,如一方面通过网络课堂,为学生提供经过遴选的影像何把握“必需

8、、够用、适用”的原则还需探讨,如资料,指导学生观看,拓展学生实践知识的来源。何将现代管理理论的发展融合到教学中还有待研案例教学的情景化,使学生感觉贴近现实,既能学究。习和强化管理的理论知识,又能提分析问题的能1.3《管理学基础》课程尽管在工商管理系各专力。业学科中的地位非常重要,但由于多种原因,其课2.2重视实践教学程建设相当薄弱,资料文档收集

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。