河北省体育院系体操普修课的教学现状与影响因素分析

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1、中图分类号：G807．4UDC：700密级：公开学校代码：10094诃{I￡解蓝天学硕士学位论文(学历硕士)河北省体育院系体操普修课的教学现状与影响因素分析TheTeachingSituationandImpactFlactorofCommonGymnasticsClassofPhysicalEducationMajorinHebeiProvince作者姓名：钱丽君指导教师：徐华教授学科专业名称：体育教育训练学研究方向：体操教学训练理论与方法论文开题日期：2009年11月09日学位论文原创性声明本人所提交的学位论文《河北省体育院系体操普修课的教学现状与影响因素分析》，是在导师的指导下

2、，独立进行研究工作所取得的原创性成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的研究成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中标明。本声明的法律后果由本人承担。论文作者(签名)：镀雨灌年月日指导教师确认(签名)：谢每‘疑}B学位论文版权使用授权书彳薪}本学位论文作者完全了解河北师范大学有权保留并向国家有关部门或机构送交学位论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅。本人授权河北师范大学可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或其它复制手段保存、汇编学位论文。(保密的学位论文在——年解密后适用本授权书)指导教师

3、(签名)：零撕≮6R，B玎稚川日名9／擗矽0f者形倒侔文“锄加摘要本文研究目的是探讨河北省体育院系体操普修课教学中存在的问题，分析其原因，并提出相应解决措施，为体育院系学生的培养提供一定理论依据，从根源上优化体操师资质量，以改变目前中小学体操教学现状，为体操课程的发展贡献自己的一份力量。本研究以河北省体育院系体操普修课教学为研究对象，采用整群抽样的方法，抽取河北省十三所体育院系的学生(体育教育专业为主)650人，体操教师40人，进行问卷调查；随后又利用河北省全运会时间对10名体操专家进行了访问；通过对问卷数据统计，访谈记录整理分析，找出影响河北省体操普修课教学的因素并提出相应的建议。

4、对河北省体育院系体操普修课教学现状调查发现：75．68％的院系的教学大纲注重培养学生的能力，本专科不同培养层次为同一教学大纲；80％教师和74％的学生认为课时设置较少，廊坊师范学院课时最少，已经缩减到34学时；教学环境普遍较差，衡水学院为室外场地，河北科技师范学院租用业余体校场地；学生上课人数多，最高人数达35人；教学内容设置不合理，在能力培养上缺乏明确的内容；100％教师教学采用的是讲解示范的传统方法，现代化教学手段、方法应用比例较小；教学评价方法单一，没有注重过程性评价和教师的评价。通过研究结果得出主要结论如下：1．河北省体育院系体操普修课教学目标、任务明确。但专科和本科不同培养

5、层次的教学目标、任务基本相同，尤其是本专科兼有的院系。2．河北省体育院系体操普修课课程开课时间设置合理，课时较少不能满足教学。教学内容设置不合理，偏重技术，在培养学生各方面能力上没有设置明确、合理的教学内容。场地器材总体欠缺，教学环境较差。本、专科选用的教材均为本科指导纲要指定的体操教材。3．河北省体育院系体操普修课的教学组织形式以集中授课、分组练习为主，班容量较大，新型的教学组织形式运用的频率比较低。教学手段和方法传统，多以教师讲解示范，学生练习的方式进行教学为主；现代化教学手段、方法以及好的教学科研成果没有得到应用。4．河北省体育院系的体操普修课教学评价多数院系只体现在对学生的考

6、核，考核内容为技术和理论两方面，缺少对学生能力的评价以及教师的评价。考核方法较单一，理论闭卷考试、技术由授课教师自己进行评价。lIlIV中青年教师为主。教师的年龄、性别、学历、职称整，以河北师大毕业生为主。教师的专项能力、科研水课后练习辅导不足。操普修课学习兴趣较浓厚，学习动机明确，态度端正；体操普修课教学现状Abstract1hestudypufposeistoinVestigatetheexistingproblemofGeneralTeachingGy砌硒ticSinPEmajorofHebeiproVince，italsoproposessolutions柚dprovides

7、atheorcticalbasisforstudents拄ainiIlg．F幻mthesourcetooptimizeteacllers'quality，itcontributedt0aforcetochangcthecurrentgymnasticsteachillg觚dcurriculumdeVelopment．hthisstlldy，thefcsearchobjectwasCompulso巧TeacllingofGy玎呲asticsinHebeiPr