神木县规划课题成果鉴定书

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1、神木教科规划办[]鉴字第号神木县教育科学规划课题成果鉴定书课题批准号：SMKT1336课题名称：新课程理念下语文课堂教学有效性的研究课题负责人：刘梅梅所在单位：大柳塔第二小学_填表日期：2014年5月29日22神木县教育科学规划领导小组办公室2014年制声明本鉴定申请的研究成果不存在知识产权争议；榆林市基础教育科研领导小组办公室保护作者的知识产权，拥有宣传介绍、推广应用本成果的权力。特此声明。课题负责人（签章）年月日填写说明一、本鉴定书仅适用于列入榆林市教育科学规划的课题结题鉴定。二、请认真如实地填写鉴定书中各项内容。无内容填写的

2、可空白；所填项目不够用时可加附页。三、“工作报告”、“研究总报告”、“课题成果公报”的写法和要求见该项的“内容提示”。四、课题成果鉴定申请经批准后，课题负责人须向县教育科学规划领导小组办公室提供专家鉴定材料1套。每套材料包括：本《成果鉴定书》1份、课题最终研究成果（成果主件及必要的附件）1份、课题立项批复复印件1份。五、申请免于鉴定获批准的，须报送鉴定材料1套存档；申请免于鉴定而未获批准的，须报送专家鉴定材料1套。22一、基本情况提交鉴定的成果成果主件《新课程理念下语文课堂教学有效性的研究》课题结题报告成果附件1.校内问卷调查及研

3、究报告2.课题研究活动记录表及阶段研究报告3.教学论文及教学案例4.“五+一”教学模式申请鉴定方式结题报告原计划成果形式阶段报告、结题报告、教学论文、课堂教学模式原计划完成时间2014年8月30日通讯地址神木大柳塔第二小学邮编719315联系电话15129520169电子信箱1416627075@qq.com课题组主要成员名单姓名工作单位职务和职称承担任务刘梅梅大柳塔第二小学二级教师课题研究方向及各环节主要负责人李艳美大柳塔第二小学一级教师活动记录主要负责人贾美霞大柳塔第二小学一级教师问卷调查主要负责人袁慧芳大柳塔第二小学二级教师

4、课堂实践及撰写论文尚彦飞大柳塔第二小学二级教师课堂实践及撰写论文康庆芬大柳塔第二小学二级教师课堂实践及撰写论文22二、工作报告（不超过2000字）内容提示：研究的主要过程和活动；研究计划执行情况；研究变更情况（课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等）；成果的出版、发表情况，转载、采用、引用情况；成果的代表作等。自2013年我校语文组的课题《新课程理念下语文课堂教学有效性的研究》开题以来，我们就在教研室的领导下，在学校领导的直接关怀下，成立了课题研究小组，立刻投入到课题的研究工作。通过一年课题组教师孜孜不倦的

5、奋斗与追求，我们认真地按照所指定的研究课题方案开展研究工作。目前，本课题研究已基本达到了预期的研究目标，研究成效已经在教学质量上得到了凸显。目前，我们的工作得到学校和广大家长的认同。一、研究的主要过程和活动1、课题组制定了严格的、行之有效的规章制度成功的课题研究经验告诉我们，要成功的进行课题研究，要有一套严格的规章制度做保障。为此，我校课题组在广泛征求了教师意见的基础上，制定了一系列严格的、行之有效的规章制度。将教师的课题研究考核纳入教师期末的考核之中，调动了教师从事课题研究的积极性，为我校课题工作健康地、可持续地发展提供了制度上

6、的保障。2、以互联网推进《新课程理念下语文课堂教学有效性的研究》课题研究工作的进程课题组每学期开展了包括网络培训活动、教学研究活动、课题专题讲座、优质课与示范课等活动。这一系列活动为我们的课题研究工作打下了良好的基础。3、利用各种途径加大了宣传的力度，让课题研究深入人心学校广泛利用教师例会、黑板报、橱窗、展板等宣传工具，大力宣传我校正在进行研究的课题。二、研究计划执行情况22狠抓落实，确保课题研究扎实深入。至从课题工作展开后，我校行政人员和课题研究小组的成员一道同心协力，扎扎实实地按照课题研究方案进行课题研究。同时结合课题研究的进

7、程和形势的发展，不断总结和调整研究方案。在落实课题研究时，我们按照“反思问题——调查研究——提出对策——实践探索——总结提炼——成果推广”的思路开展研究。通过总结学校实施课题教学以来的成功经验和失败的教训，对我校推进课堂教学现有策略和措施进行实证研究，发现问题。结合对各年级语文有效教学进行分类抽样调查，弄清当前教师层面在课堂教学推进过程中存在的主要问题，以课题研究的内容和方向为指标进行认真的分析、归纳和研究。并在此基础上从操作层面提出《新课程理念下语文课堂教学有效性的研究》的推进策略，方法、措施、途径。最终研究出新课程理念下语文课

8、堂教学有效性的模式。经过全校师生一年的共同参与研究，可以说达到了预期的目的，收到了显著的成效。通过研究工作的开展，促进了我校教师专业水平的发展。目前，我校已经有多位教师的教学论文发表于各级教育刊物。近三年我校的教学质量有了明显的提高学生的阅读能力有