第19课 俄国、日本的历史转折

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1、第十九课俄国、日本的历史转折主备：王建喜组长签字：学校领导签字：一、导入并板书课题康熙皇帝在位时期曾与俄国签订了《尼布楚条约》，同学们是否还记得这个条约签订的时间？（答1689年）同一年，在俄国历史上发生了一个重要事件，就是彼得大帝开始改革。俄国的近代历史的发展状况又是怎样？以及日本的发展情况又怎么样呢？通过本课的学习，我们对此将有一个概括的了解。二、出示目标出示：学习目标1、掌握1861年改革的原因、主要内容、性质和历史意义。2、掌握倒幕前日本的政治经济状况；倒幕运动；明治维新的时间、内容及其影响。3、理解1861年改革和明治维新是俄国和日本的历

2、史转折。重点：俄国农奴制改革、意义和日本明治维新的主要内容、意义。难点：俄国农奴制改革的性质及进步性、局限性。讲述：请阅读本课的学习目标三、自学指导（一）1，阅读教材第117~118页正文内容，回答下列问题并划记：（1）农奴制给俄国带来了哪些负面影响？（2）俄国废除农奴制的原因/背景是什么?（3）1861年改革是内容有哪些？有何影响？结合文献评价俄国1861年改革。2，阅读教材第118~120页正文内容，回答下列问题并划记：（1）倒幕前日本的政治经济状况如何？（2）倒幕运动主力及结果如何？（3）明治维新的时间、人物、内容及其影响怎样？3、大化改新与

3、明治维新的共同点？4、主要资本主义国家走上资本主义道路的方式：（一）先学学生读书——划记——讨论——下位探究。4教师巡视——参与——诱导——面授机宜（二）后教为增加趣味性、直观性，可插入超链接四、精讲点拨：（一）、俄国废除农奴制改革：（1861年改革）1、背景：19世纪中期，俄国农奴制阻碍资本主义的发展，封建统治面临严重危机。2、人物：沙皇亚历山大二世。（不得不签署法令）3、内容：“自由人”——提供劳动力。“赎买”——为资本主义发展积累资金。4、影响：a、性质。b、留下……加快……是……重大转折点。（二）、日本明治维新1、倒幕前的日本：内忧外患——

4、内忧：国内矛盾激化。外患：美国入侵，1853年首开日本大门。改革派：以一部分中下级武士为首，武力推翻幕府统治。2、幕府统治被推翻：1868年。3、明治维新：1868年，资产阶级性质的改革。内容——政治上、经济上、社会生活上。影响——（见课本）4五、当堂训练：1、“农民获得‘自由”的时候，已经被剥夺得一干二净”。列宁这句话是对那次革命的评价（）A.商鞅变法B.戊戌变法C.明治维新D.俄国1861年改革2、下列关于明治维新的表述，正确的是（）①“废藩置县”，加强中央集权②鼓励发展近代工业③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地④提倡“文明开化”，求知于世

5、界A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③3、19世纪中期通过改革走上资本主义发展道路的国家是（）①日本②英国③法国④俄国A.①②③④B.①③C.①④D.②③4、19世纪中期，俄国资本主义经济发展的巨大障碍是（）A.外来入侵B.国家的分裂C.黑人奴隶制D.落后的农奴制5、签署废除农奴制法令的俄国沙皇是（）A.尼古拉一世B.彼得大帝C.亚力山大二世D.查理二世6、俄国农奴“解放”时可以得到一块份地，这块地是（）A.无偿取得B.必须出钱赎买C.可以用财产抵押D.以后用劳力补偿47．第一个打开日本大门的资本主义国家是（　　）A．英国　　B．美国　　C．

6、法国　　D．俄国8、几乎在中国洋务运动兴起的同一时期，有个亚洲邻国也在进行有关国家发展的重大变革这是（）A．农奴制改革B．大化改新C．明治维新D．宗教改革9．明治维新改革措施中，对社会进步和持续发展最为关键的是（　　A.废藩置县B努力发展教育C允许土地买卖　D引进西方先进技术10.大化改新和明治维新的共同点是（）A.摆脱了半殖民地的危机B.结束了闭关锁国的状态C.加强了资产阶级统治D.学习了他国的先进经验11、下列场景能够正确反映日本明治维新时期社会现象的有（）①近代工厂逐渐增多②土地买卖日趋频繁③新式学校发展迅速④天皇权力逐渐增大A．①②③B．②

7、③④C．①③④D．①②③④12、俄国1861年改革和日本明治维新的相同点是（）A.推翻了旧的封建政权B.废除了农奴制C.由资产阶级领导D.有利于资本主义发展4