中国矿业大学信息及电气工程学院

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1、中国矿业大学信息与电气工程学院深入学习实践科学发展观活动简报第15期中国矿业大学信息与电气工程学院深入学习实践科学发展观活动领导小组编2009年5月8日信电学院召开实验中心老师学习实践科学发展观座谈会   5月6日下午,信电学院实验中心老师学习实践科学发展观座谈会在信电楼A311会议室召开。院党委书记王崇林,院长马小平,副院长李明、陈新忠,院党政办公室主任王智出席会议。信电学院电工电子实验中心和专业实验中心全体教师参加会议。会议由院长马小平主持。   会上,老师们畅所欲言,反映工作中存在的问题,提出了许多中肯的建议。大家就中心建设、

2、教学科研、教师发展、人才引进等问题进行了深入探讨。   会上气氛热烈,院党政领导班子详细的听取了老师的意见,并表示将在分析检查阶段找准问题,分析原因,理清思路,明确方向,在学习实践科学发展观活动中边学边改、务求实效,着力解决问题。本次座谈会是信电学院深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的重要组成部分,会议的召开将学院深入学习实践科学发展观调研活动进一步引向深入。10  1010   10  10  信电学院07级全体党员大会成功召开5月6日,信电学院07级全体党员大会在松二党员工作站成功召开。信电学院07级辅导员孙云霄、宋鑫,信电

3、学院07级全体党员、预备党员和发展对象参加了会议。会议由孙云霄老师主持。会上,松二党员工作站站长孟东升宣读了《大学生如何实践科学发展观,发挥先锋模范作用》学习材料,材料针对目前学生党员存在的一些问题、学生党员发挥作用的途径两个方面具体阐述了学生党员在实践科学发展观时应该充分发挥先锋模范作用的精神,全体党员认真聆听并领悟文件精神。随后由孙云霄老师带领大家对文件进行了深入学习,他首先强调了党员发挥先锋模范作用和主观能动性的重要性,并就前段时间深入学习实践科学发展观的工作举措、活动开展进行了深入分析,同时,他联系“五四评优”强调了党的支部

4、建设和党员的自身建设问题,并对下一阶段的学习实践科学发展观的具体工作做了整体部署和规划。最后由宋鑫老师发言,他首先肯定了工作站10发展的良好趋势,然后重点强调了学生党员应该正确对待和处理学生工作和党的组织生活之间的关系。此次会议的召开是对07级学生党员践行科学发展观前期工作的总结,也是对第二阶段工作的计划,为下一步分析检查阶段的工作打下了良好的基础。信电学院深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作计划根据学校深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作安排的要求,经过我院学习实践科学发展观活动领导小组研究讨论,明确了本阶段(4月22

5、日—6月9日)的主要任务是:在学习调研阶段的基础上,征求意见,找准问题,分析原因,理清思路,明确方向,重点抓好召开专题民主生活会和形成学院领导班子分析检查报告两个环节的工作。具体工作计划安排如下:一、做好本院师生党员的转段动员和工作部署5月1日10前学院召开师生党员学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结暨分析检查阶段工作动员大会,向全院师生党员布置传达分析检查阶段工作的要求和精神。二、召开专题民主生活会(一)学院领导班子专题民主生活会1.主要内容认真开展批评与自我批评,深入查找学院班子及成员个人在贯彻落实科学发展观和推进学院科学

6、发展的工作思路、工作方法和制度政策方面存在的突出问题,查找党性党风党纪方面存在的突出问题,深刻分析原因,特别是主观方面的原因,吸取经验教训,明确努力方向,自觉改进提高,为形成学院领导班子分析检查报告打好基础。2.工作要求(1)认真做好会前准备。学院领导班子和个人要认真研究前期调研收集的意见和情况、梳理问题、分析查找原因,并进一步征求和听取党内外师生的意见,领导班子成员之间要开展交心谈心,沟通思想。在此基础上,认真撰写准备领导班子和个人两方面的民主生活会发言材料。(2)认真开展批评与自我批评。要充分发扬民主,主要领导带头开展批评与自我

7、批评,真心实意听取意见。坚持正面教育的原则,讲究方式方法,重在提高认识、分析问题、总结经验、明确方向,努力形成民主团结、敢讲真话、开诚布公、务实创新的良好氛围。通过民主生活会,确立科学发展的理念,达成科学发展的共识。3.时间安排5月1日—3日,召开学院党委会议扩大会议,学院党委委员和各教工党支部书记、学生党支部书记代表参加,梳理学习调研阶段查找、收集到的问题像大家汇报,并请大家对接下来的分析检查阶段工作提出建议。5月4日—5月7日,领导班子分头对广大师生进行进一步意见征询,班子成员之间开展谈心,并准备和撰写民主生活会发言材料。5月8

8、日,召开学院领导班子专题民主生活会,请学校分管领导出席会议。(二)各党支部专题组织生活会1.主要内容10党员开展批评与自我批评,进一步提高认识、分析问题、总结经验,明确方向。2.工作要求参照学院领导班子专题民主生活会的基本要求。各党支

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