八年级地理上册_中国的地形教案1_湘教版

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1、中国的地形第2课时地形复杂多样教学设计中国的地形●教学设计思路这节课可以分3课时讲授，第1课时讲地势西高东低、山脉纵横交错，第2课时讲地形复杂多样。地形是组成地理环境的主要要素，因此，认识我国的地形特征，将为学习以后各章节知识奠定坚实的基础。教材没有用较多的文字篇幅讲述，而是多采用图文结合的方式进行重点讲述，因此，整个教学过程要侧重培养学生读图、析图、用图的能力。采用小组合作探究教学法，通过学生相互之间的合作与竞争、探索与研究、发现与创新，充分发挥学生的主观能动性，调动其学习积极性。●教学目标1.能说出我国地形复杂多样的特征，及其对生产和生活的影响。2.能在中国地形图上准确指出我国主要地形区，

2、并能说出其主要特征。（重点及难点）3.初步学会从地形种类、地形分布、海拔高低、地势起伏等方面表述地形特点。●教学重难点（一）教学重点能在中国地形图上准确指出我国主要地形区，并能说出其主要特征。（二）教学难点能在中国地形图上准确指出我国主要地形区，并能说出其主要特征。●教学方法小组合作探究法、读图分析法。●教学媒体电子白板●教学过程第2课时地形复杂多样（导入新课）西高东低的地势是我国自然环境的一大优势。这是我国地形的一个基本特征，下面我们再来认识我国地形的另一个基本特征：地形复杂多样。（讲授新课）提问地形有哪些主要类型？（学生回答：平原、高原、山地、丘陵、盆地）读图提问请同学们读“中国地形图”，

3、观察五种地形类型在我国的分布情况。总结五种地形类型在我国都有分布。过渡我国地形种类齐全，哪种地形所占面积最大？哪种最小呢？请看分层设色地形图。4用心爱心专心中国的地形第2课时地形复杂多样读图提问请同学们读“中国地形图”，总结我国地形有何特点？小结地形复杂多样是我国地形的主要特点。过渡下面我们再来具体的认识一下我国的一些主要地形单元。学生阅读教材P．24--P.25材料“四大高原”。学生活动请一位同学告诉我们，这些高原都在什么地方。同时在白板上上把它们找出来。（学生回答：青藏高原在西部，云贵高原在西南，黄土高原在北方，内蒙古高原在黄土高原北面）讲述我国有四大高原：它们是青藏高原、黄土高原、云贵高

4、原、内蒙古高原。归纳它们虽然都是高原，但是还是存在很大差别。青藏高原是世界上最高的高原，这里有高原牧场，荒漠、草原，还有许多世界知名的山脉、高峰，比如珠穆朗玛峰。山巅白雪皑皑，冰川广布。黄土高原身披深厚的黄土，地形丰富多姿。黄土质地疏松，缺乏植被覆盖的地方水土流失严重，许多地方沟壑纵横。云贵高原地面崎岖不平，农田多为重重叠叠的梯田，城市、村庄多集中在“坝子”里。内蒙古高原地面平坦，一望无垠。东部水草丰美，西部是荒漠草原。列表对比：青藏高原内蒙古高原黄土高原云贵高原位置所属阶梯第一级阶梯第二级阶梯跨主要省级行政区青、藏及四川西部内蒙古大部，甘、宁、冀的部分晋及陕、甘、宁的部分云、贵地形特征海拔高

5、度4000米以上1000米左右1000～2000米1000～2000米地势起伏起伏平缓，“远看是山，近看是川”地面坦荡，一望无尽千沟万壑，支离破碎地势西高东低，峰岭众多，地面崎岖特殊地表形态雪山连绵，冰川广布黄土地貌发育喀斯特地形发育其他我国面积最大，世界海拔最高我国第二大高原世界上面积最广的黄土分布区4用心爱心专心中国的地形第2课时地形复杂多样设问在群山环抱之间还有一些盆地，大家知道是哪些盆地？主要的是四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。学生阅读阅读P.26的四大盆地的材料，完成P26页的练习。学生活动在白板上找出四大盆地并将其特点拖到相应的位置。列表对比：地形区分布特点

6、塔里木盆地新疆南部，周围被天山、昆仑山、阿尔金山等环抱1、我国最大内陆盆地，边缘有绿洲分布；2、有丰富的石油、天然气资源；3、分布有我国最大的塔克拉玛干沙漠。准噶尔盆地新疆北部，周围被天山、阿尔泰山等环抱1、我国第二大盆地，分布有广阔的沙漠；2、西北部因受大西洋湿润气流影响，降水略多，牧场广阔，畜牧业发达。柴达木盆地青海省西北部1、我国地势最高的内陆大盆地；2、矿产资源丰富，有“聚宝盆”之称。四川盆地四川省东部、重庆西部1、“紫色盆地”2、气候温暖湿润，水网稠密，土壤肥沃，矿藏丰富；3、盆地西部的成都平原有“天府之国”的美称教师我们再来看看我国的平原。同样我们一起来阅读P．27“三大平原”。提

7、问我们有哪三大平原？对照地图，看看它们都集中在什么地方？（学生：平原：三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原：集中东部，这里经济发达，人口集中）4用心爱心专心中国的地形第2课时地形复杂多样学生活动在白板上找出三大平原并将其特点拖到相应位置。讲述平原地势低平、土层深厚、土壤肥沃，而且我国的三大平原都位于东部的沿海地带，气候湿润，因此，平原是我国的重要的农业区。列表对比：地形区分布特点东北平原西