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1、2021/7/171英语文学研究的功底、眼光与主要范式功底和眼光研究范式物质文化研究视角物质文化身体文化研究文化视角举例2021/7/172研究起点学术规范当下性阅读步骤Experiencingandrespondingtoawork带入读者主观的、情感的、印象的因素Interpreting从学理上思考问题，侧重挖掘文本本身的意义，而不是思考文本对我们的影响Evaluating（对文本所表达的价值作出评判）对文本质量和价值的评价对文本所揭示的文化的、社会的和道德的价值进行评判2021/7/173如何靠量作家作品PoetsWilliamWordsworthSimplicityandsty
2、leNatureThesublimeegotistThomasHardyNature,humanity,destiny,otherissues,techniqueT.S.EliotLife,asamodernpoet,lossoffaith,objectivity,obscurity,myth,sexualityObjectivecorrelativeDissociationofsensibilityAmbiguityNovelistCharlesDickensBiographicalHistoricalPlotCharacterizationDevelopmentCaricature
3、FemalecharactersHumor/grotesquenessThemesBenevolenceChildrenPrisonThelawThesocialpanorama2021/7/174功底和眼光功底语言文字文献学，懂得版本广泛阅读、涉猎面广、知识面宽熟悉/记诵经典作家作品（文本阅读）眼光怀疑（读书生疑、善疑）、好学深思孟子：“尽信书，不如无书”。善于选题普查文献（关注前人研究成果和学术动态）方法论（与研究的题目相关）2021/7/175研究的主要范式20世纪70年代以来，美国文学研究内部出现了对传统经典的挑战，新历史主义、后殖民主义和种族批评研究的兴起大大深化了文学研究，
4、随后出现的跨国界研究又滋生了不同研究视角和方法。总体的研究范式可以概括如下：聚焦作家研究，拓宽超越国界的批评视野，研究作家不局限在国内引进语言学研究的方法，如文学符号学研究和文学认知批评等，强调语言学、翻译或跨文化交流的课题研究世界范围内文本的流通与跨文化影响，在新的历史时期重新塑造美国价值用全球化视野观照culturalmobility这样的命题对跨国界的环境相互依赖或类同进行生态批评研究，重新思考人与自然、人与环境、人与动物的关系2021/7/1761聚焦作家研究，以文本细读为基础探讨作家的创作意蕴、艺术风格和文化历史内涵，但自20世纪90年代以来，作家研究不断拓宽超越国界的批评视
5、野，研究作家不局限在国内，如“惠特曼与世界”这样的研究。尤其在经典作家研究方面，着眼于欧洲文学传统对美国作家的影响，如AnnaBrickhouse,TransamericanLiteraryRelationsandtheNineteenthCenturyPublicSphere。2021/7/1772引进语言学研究的方法，如文学符号学研究和文学认知批评等，强调语言学、翻译或跨文化交流的课题研究多语种翻译和文本改写海外华人作家研究，包括用中文创作朗费罗对德国和斯堪的纳维亚不同国家文本的改写以及翻译欧洲文学的贡献ElaineScarry,DreamingbytheBook（《由书而梦》）M
6、ultilingualAnthologyofAmericanLiterature2021/7/1783研究世界范围内文本的流通与跨文化影响，在新的历史时期重新塑造美国价值美国文学在海外比较文学研究跨国界美国研究/英国研究2021/7/1794用全球化视野观照culturalmobility这样的命题大西洋、美洲和太平洋黑人的跨大西洋研究，如HenryLouisGates,TheSignifyingMonkey(1988)WernerSollors,BeyondEthnicity:ConsentandDescentinAmericanCulture(1986)2021/7/17105对跨
7、国界的环境相互依赖或类同进行生态批评研究，重新思考人与自然、人与环境、人与动物的关系。Transnationalism,Ecocriticism,Zoocriticism,PostcolonialismLawrenceBuell,TheFutureofEnvironmentalCriticismUrsulaHeise,SenseofPlaceandSenseofPlanet:TheEnvironmentalImaginationoftheGlo
