3.1什么是声音

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1、2021/7/201第一节　什么是声音教科版八年级上册第三章2021/7/202我们生活的世界充满了各种声音2021/7/203一、声音是怎样产生的？实验2：吹动纸条，让它发声时，发现纸条在………？实验1：用手触摸自己的声带部位，发声时有什么感觉？猜想：声音是怎样产生的呢？?2021/7/2041.声音是由物体振动产生的.一切发声的物体都在振动。振动停止，发声也停止。2.我们把正在发声的物体叫声源。实验结论：2021/7/205“风声、雨声、读书声，声声入耳”气体、液体、固体都能振动而发声这句话中的声源分别是_____,_____和_____空气水声

2、带说明：考考你：说一说说出以下物体如何发出声音的苍蝇飞舞起来，由翅膀振动发出声音笛管里面的空气振动而产声音(点击图片)由琴弦振动产生声音由木鱼振动而产生声音2021/7/208真空瓶的实验：开始:(填“能”或“不能”)听见声音。抽出空气：声音越来越（填“大”或“小”）。(猜想：假如空气全抽走了呢？)放入空气：声音越来越，直至正常。能小大2021/7/2091、声音在气体中传播.（填“能”或“不能”）2、声音在真空中传播.（填“能”或“不能”）能不能实验结论：2021/7/2010想一想：月球上没有空气，宇航员们想要交谈，你能帮他想想办法吗？2021/

3、7/2011雷雨天，我们常常听到打雷声，打雷处是在大气层中，还是在大气层外？你知道吗？2021/7/2012这说明了什么？爸爸带儿子去钓鱼爸爸：你千万不要在岸上大声说话哟！儿子：为什么？爸爸：这样会把鱼吓跑。故事生活2021/7/2013结论：声音可以在液体中传播2021/7/2014渔民利用电子发声器捕鱼2021/7/2015声音能在固体中传播吗？实验一实验二2021/7/2016实验结论：声音可以在固体中传播2021/7/2017水波声波发声体的振动在介质（空气或其他物质）中的传播过程形成了声波。用声波粉碎人体内的“石头”说明声波能使物体振动.声

4、波具有能量。当核潜艇在水下行驶的过程中，利用声纳和雷达系统对目标进行探测、定位和通信，其中声纳是利用回声定位的原理对目标进行定位的，这说明:声可以传递信息．声传播的速度声传播的距离与所用的时间的比叫声速。1）声速的大小跟介质的种类有关；一般情况下，固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢。2)还跟介质的温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。6在电影<<铁道游击队>>中有这样的镜头:游击队员想知道鬼子的火车是否快来了,常常把一只耳朵贴在铁轨上听火车运动时发出的声音.你知道他这样做的道理吗?固体传声比气体快知识链接1、思考：人耳怎样听到声音的？发声

5、体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经人耳的听声能力科学探密昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？1物体在1秒钟振动的次数叫单位是，符号。2人耳能听到的声音，低于20HZ的声音叫，高于20000Hz的声音叫。超声和次声我们都听不见！知识链接频率赫兹Hz20Hz~20000Hz超声次声归纳总结：人耳的听力能力频率：物体1秒钟内振动的次数叫做频率频率的单位：赫兹简称赫符号HZ10HZ表示：发声体每秒振动的次数为10次人耳能听到的声音：20HZ~2

6、0000HZ声音次声：低于20HZ的声音超声：高于20000HZ的声音2021/7/20262、声音是通过声波来传播的。1、声音必须在固体、液体、气体中传播，真空不能传播声音声波具有能量，可以传递信息。我知道了：我们把能够传播声音的物质叫介质。2021/7/20271、声速：每秒钟声音传播的距离。单位：m/s2、声音在不同的介质中传播速度不同（V固>V液>V气）3、声音在15℃空气中速度为340m/s声音的传播速度2021/7/20281、声音是由声源的_____而产生的，声音要靠____传播，______不能传声。2、声音在15摄氏度的空气中传播速

7、度是______。3、在通常情况下，下列各物质中，声音传播速度最快的是（）A、空气B、水C、铝D、真空4、某同学用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，这个实验室用来探究（）A、声音能否在真空中传播.B、声音产生的原因.C、声音的传播是否需要时间.D、声音的传播是否需要介质巩固练习：振动介质真空340m/sCB2021/7/2029这节课，我们学到了什么：一、声音的产生声音是由物体的振动产生的。（声源）二、声音的传播1、声音靠介质传播，真空不能传声。介质：能够传播声音的物质。2、声音在介质中是以声波的形式传播的，声音具有能量2021/

8、7/20303、声速：每秒钟声传播的距离。（1）15℃时空气中的声速为340m/s。（2）声音在固体、液体中