顿坊店乡中心学校师德考核工作细则

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1、顿坊店乡中心学校师德考核工作细则一、指导思想为了进一步提高我乡中小学教师师德建设水平，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的高素质专业化教师队伍，依据上级有关文件精神，特制定本工作细则。二、考核范围顿坊店乡中心学校全体在岗教职工三、考核内容和标准（一）爱国守法1.全面贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。2.坚持正确舆论导向，不得有违背党和国家方针政策的言行，不在互联网等媒体上发布有违国家法律法规和社会公德的言论。3.认真执行《义务教育法》 ，尊重、保护学生的受教育权利，不得以任何理由、任何

2、方式妨碍完成教育教学任务，不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益、毁损学校声誉。（二）爱岗敬业4.忠诚于人民教育事业，尊重自己的职业选择，热爱教育，热爱学校，热爱学生。5.认真履行岗位职责，勤奋工作，敬业乐业，不对本职工作敷衍塞责，不在工作时间从事与教育教学无关的活动。6.服从学校工作安排，认真执行教学计划，自觉遵守教学规范，精心备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，积极承担班主任工作和教科研任务，不随意调课或私自找人代课。（三）关爱学生7.关心爱护学生，平等公正对待每一个学生，构建尊重、关爱、民主的新型师生关

3、系。8.注重学生的个性发展，正视学生差异，对学生耐心细致、严慈相济、平等沟通，做学生的良师益友。9.尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，不偏袒、讽刺挖苦、歧视学生，主动关心、帮助品行有问题、学习有困难的学生。10.保护学生安全，关心学生身心健康，维护学生权益，制止有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为，批评、抵制有害于学生健康成长的现象。（四）教书育人11.全面实施素质教育，坚持因材施教，激发和培养学生创新精神和实践能力，促进学生全面、和谐、可持续发展。12.重视德育工作，把德育渗透在学科教学中，培养学生良好的思想品德、行为

4、习惯和健康的心理素质。13.遵循教育教学规律，改进教育教学方法，精心组织课堂教学和实践教学活动，努力提高教育教学质量，切实减轻学生课业负担。14.综合评价学生素质，客观评定学生操行，不以分数作为评价学生的唯一标准，不公开排列学生的考试名次。（五）为人师表15.坚守高尚情操，知荣明耻，诚实守信，严于律已，以身作则，文明执教，举止端庄，衣着得体，语言规范。16. 关心集体，顾全大局，团结协作，尊重同事，平等对待学生家长，维护学校和集体荣誉。17.作风正派，廉洁从教，自觉抵制有偿家教和有偿补习，不在校外兼职、兼课。不利用职务之便谋取私利

5、，不索要、收受学生和家长的钱物，不接受学生和家长的宴请，不向学生推销各种报刊、学习资料和学习用品等。（六）终身学习18.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。积极参加业务进修与继续教育，不断学习，与时俱进，更新教育观念，完善知识结构，不断提高人文素养、科学精神和综合素质，切实提高教书育人水平。19.坚持求真务实和严谨自律的治学态度和学术精神，恪守学术道德，发扬优良学风，潜心钻研业务，勇于探索创新，积极参加教育改革和教学研究，做自主学习、团队学习的践行者和引领者。四、考核方式和程序师德考核在顿坊店乡中心学校领导

6、下，以下属各完全小学为单位组织实施，每学年末进行一次。考核以无记名投票方式进行，并严格遵守以下程序和要求：（一）成立考核工作领导小组顿坊店乡中心学校成立以刘万泉校长为组长的师德考核工作领导小组，组员由中心校和完小领导以及部分教师代表组成，教师代表由各完小推选产生，负责全乡教师的师德考核工作。各完小要成立本完小考核工作领导小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导和教师代表组成，视学校规模，组成人数不少于5人，且为单数。教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的40%。（二）制定考核细则及评分标准各完小考核工

7、作领导小组对照《中小学职业道德规范（2008 年修订）》和上述考核内容，结合各类岗位特点和本校师德建设中存在的突出问题，研究制定考核细则，经本校教代会或全体教职工大会表决通过后公布。（三）组织评议各校考核工作领导小组组织学生、家长、教师开展师德评议。自评：被考核人个人总结，填写《新乡市中小学教师职业道德考核表》（见附件1）。学生（家长）评议：以班级为单位，采取问卷调查、网上评议等方式进行。班主任在本班评议，任课教师由考核小组抽取所任教班级进行评议。教师评议：以年级组或学科组为单位，组织教师对照师德考核内容要求进行自评互评。（四）综

8、合评定各校考核工作领导小组根据学生（家长）评议和教师评议情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见。（五）确定等次考核拟定等次在本校范围内进行公示，并公布学校和上级教育主管部门的举报投诉电话，公示时间不少于 5 个工作