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1、.一、教材准备以招考简章为准，清楚用的是哪一版本，滨州市直用现行初中教材，博兴用现行初二教材。但有的地方不让自己带教材，给你发材料，只准许带设计的课题提纲进入面试室。二、面试技巧进入面试室，鞠躬，报一些基本信息：Goodmorning/afternoon,ladiesandgentlemen.I'mnumber...Mytopicis...然后上讲台，开始讲课讲课完成，说Myclassisover.Thankyou!鞠躬，离开三、课程设计遵循“导入——听力——练习——总结——作业”的思路（以SectionA为例）1.Class
2、begins.Goodmorning,class.Sitdown,please.2.导入导入方式多种多样,可以唱歌、画简笔画等，这些都是加分的项一首“Themorewegettogether”把八上Unit6I'mmoreoutgoingthanmysister.导了出来我导八上Unit8Howwasyourschooltrip?时用到了简笔画，我看过这节课的视频，但它是用课件展示的，我只是把图片换成了我画的比较熟的简笔画而已另外，还有一种导入方式我还不是太会用，可能讲不好，大家探讨一下（以八下Unit6Howlonghave
3、youbeencollectingshells?为例,..这一单元主要谈爱好）导入时，切合自身基本信息导入很实用：1987（出生）172（身高）65（体重）readingswimming(爱好）在黑板上写下以上一些基本信息，分三行写，让同学们猜，导入到爱好上最好不要以自己学英语多少年为例，评委不会感兴趣的在导入环节，要注意与学生之间的交流，比如说（还是上面的例子），同学们在猜的过程中，如果没猜对，可以说Sorry./Notexactly./Quitenear.不要说No.导入后，板书课题，像八上Unit2What'sthema
4、tter?，说Today,we'lltakeup"Unit2What'sthematter?"一口气说完，快速写完(不要说一个单词写一个)之后，是可以领同学们读一遍的。3.说完了自己的情况，就要问同学们的情况了，反正没有学生，自己说啥就是啥（以七下Unit10Wheredidyougoonvacation?为例）下去，模拟叫起一个学生（假如是个男生），说：You,please.Wheredidyougoonvacation?Oh,Hangzhou.AnddidyougototheWestLake？引导学生回答Yes./No.，
5、还要有适时的交流（e.g.IthinktheWestLakeisbeautiful.Doyouthinkso?)评价语不要少.Excellent./Wonderful./Whatacleverboy./Welldone./You'vedoneagoodjob.尽量不要用fantastic，评价语很重要，整堂课都要用到这时候呢，我们做一个人称转换练习（重要），并板书重点句型，可以放在黑板的中间位置说Class,wheredidhegoonvacation?DidhegototheWestLake?引导同学们说出答案，一边问一边板
6、书如下：..good morning, my dear judges. i am no.28. i’m glad to interpret my teaching design here. the teaching content is part a read and write，unit 2 of pep primary english, grade 5. the topic of this unit is my favorite season. now, i will explain the les
7、son from the following aspects. 1. firstly, let’s focus on the analysis of the teaching content. the lesson is a new period of section a .it includes 2 parts: a passage and three related questions. in part 1,it is a converation ,and there are two per
8、sons talking about the season they like.in part 2,there are 3 questions,it mainly ask students to answer them after learning the passa
