2012MPA英语考试培训(语法)

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1、在职攻读硕士学位全国联考英语常州大学外国语学院杨国萍ChapterOne:考试大纲解读1.1考试范围&试卷结构试卷结构题量分值建议用时考试大纲卷一口语交际151515min《在职攻读硕士学位全国联考英语考试大纲》(科学技术文献出版社)词汇与语法201020min阅读理解204040min完型填空101015min卷二翻译_汉译英11030min写作11530min考核重心1、阅读能力2、交际能力3、基础语法4、笔头能力1.2解题技巧ChapterOne:考试大纲解读口语交际1.语言功能类命题:1)特点此类题目与语境无多大的联系题目

2、多出在第二个人的对话中,且第一句话多是问句。在陈述句的情况下,多是要表示安慰、恭维或评论2)难点一般疑问句、特殊疑问句、反义疑问句的回答回答感谢或道歉、接受或拒绝请求的方法如何安慰、评论(同意或反对)、恭维特定特殊疑问句的含义回答要紧扣对话主题1.2解题技巧ChapterOne:考试大纲解读口语命题特点3)解题技巧判断问句方式和题目所要求的功能(回答感谢、道歉、同意、拒绝)如是陈述句则要考虑说话人要表达的感情和语气答案要和对话内容符合,切忌所答非所问。SpeakerA:Youdon’thavetoplaythatrecordsol

3、oud,doyou?SpeakerB:_________________________________________Yes,Ididn’tmeantodisturbyou.Sorry,Idon’thaveto.Icanturnitdownalittle.Yes,sorry.AmIkeepingyouawake?Sorry,Ididn’trealizeyouweretryingtosleep.1.2解题技巧ChapterOne:考试大纲解读口语命题特点特点:特定语境的习惯表达(如何接电话、如何点餐、如何付款、 如何交罚单等)难点

4、:考生不熟悉特定语境的特定表达2.语境命题SpeakerA:Excuseme,doyouhavesmallchangeforadollar?SpeakerB:______________________________Whydoyouwanttochange?Isitmybusiness?AredimesandquartersOK?Youshouldn’taskastrangeforchange.1.2解题技巧ChapterOne:考试大纲解读词汇&语法题目为词和短语的用法和语法结构,共20题,每小题0.5分。要求考生从每题四个选

5、择项中选出一个最佳答案。试题主要相关于谓语动词的时态语态、非谓语动词、it作形式主语或形式宾语、强调句、倒装句、从句引导词、虚拟语气等。词语用法和语法结构部分的目的是测试学生运用词汇、短语及语法结构的能力。考核要求测试能力历年试题中语法和语法部分各约占50%而且多有交叉。语法重点(1)1.虚拟语气强调说话人的主观愿望和假想情况。考生应着重复习能引起虚拟语气的某些介词、介词短语和连词(如lest,incase,otherwise等);一部分表示建议、主张、命令、紧要等概念的词语,由于本身隐含说话人的主观愿望,其后的主语从句、宾语从句

6、、同位语从句往往采用“should+动词原形”;虚拟倒装句;在wouldrather,wish,asif,it'stimethat等句型中使用适当形式表达主观愿望;混合虚拟句。2.主谓一致这类考题灵活性大,需要根据实际情况判断谓语动词的单复数形式。一部分具有生命意义的集合名词做主语时谓语动词多采用复数形式,如people,poultry,等;用and连接的成分表单一概念时谓语动词用单数;就近原则:主语中含有某些连词(如aswellas,besides,inadditionto等)时,谓语动词的数同第一个主语保持一致。1.2解题技巧

7、词汇&语法ChapterOne:考试大纲解读3.倒装结构表示强调或突出,分为全部倒装和部分倒装。那些否定词(组)、介词短语能引起倒装句,部分倒装和全部倒装有和区别,as在倒装结构中的用法及意义等等,都是考生应当重视的地方。4.非谓语动词这是词汇与结构考试中语法部分的重中之重,解题时可以从三个方面入手:      ①根据非谓语动词同其所修饰的名词或逻辑主语的一致关系,确定使用主动语态或被动语态,然后考虑采用现在分词、现在分词被动式或过去分词;      ②非谓语动词同主句谓语动词动作发生的先后关系。动作正在进行的用现在分词进行式,同

8、时发生或不分先后发生的用现在现在分词一般式或过去分词;在主句谓语动词之前发生的用现在分词完成式、不定式完成式;发生在主句谓语动词之后的多用不定式一般式;      ③表状态多用分词,表目的多用不定式。语法重点(2)1.2解题技巧词汇&语法Chapt

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