18周儿科进度表及授课计划

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1、本学期学时分配标准化试题统计表本学科课程总时数36章节ABCDEF本学期课程时数36本学期周学时数2本学期授课周数18本学期学时分配理论讲授28技能教学实习技能生产实习2复习考试4机动2教学大纲名称儿科护理版本时间2008．1出版单位人民卫生出版社使用教材名称儿科护理版本时间2008．1编者叶春香出版单位人民卫生出版社参考书名称儿科学版本时间1998.9编者王慕逖出版单位人民卫生出版社变动说明授课内容课时备注第一周11绪论2第一单元2生长发育（2—1、2）第二周12生长发育（2—3、4）43小儿营养与喂养（3—1）第三周13小儿营养与喂养（3—2）6第四周1

2、4儿童保健和疾病的预防85住院患儿的护理第五周16儿科常用护理技术10技能操作第六周1机动12授课内容课时备注第七周17新生儿及患病新生儿的护理14第二单元测验第八周18营养性疾病患儿的护理16第九周19消化系统疾病患儿的护理18第十周110呼吸系统疾病患儿的护理20第十一周111循环系统疾病患儿的护理22第十二周112造血系统疾病患儿的护理24授课内容课时备注第十三周113泌尿系统疾病患儿的护理26第十四周114神经系统疾病患儿的护理28第十五周115传染病患儿的护理30测验第十六周116结核病患儿的护理32第十七周117急症患儿的护理34第十八周1总复习

3、36学期授课计划一、学生现状分析：本学期授课班级为12级护理班。学生来源参差不齐，学生素质差别较大，部分学生学习目的不十分明确，学习态度不是很端正，平时不愿学习，听课效果下降，在教学过程中存在一定的难度。二、学科教学分析：本学期所讲授课程为《儿科护理》。部分学生参加自考时已学过相关知识，对儿科知识已有初步认识，但学习不够系统化，面对这种情况要根据学生实际情况授课，既完成教学任务，又使学生真正学懂弄通。三、学科教学目的：1、通过理论与践，使学生初步掌握生理、病理儿科护理，和儿科整体护理。2、培养学生自学能力和良好的职业道德。3、学会运用护理程序进行正确护理操作

4、。单元授课计划一、单元授课题目：总论二、授课目标：通过讲授、示教，使学生了解儿科护理学的研究范围、儿科护士的职责，初步掌握儿科护理学的基础知识和技能，为临床实践打下坚实的理论基础。三、课时分配：总学时：12学时其中理论讲授：10学时机动：2学时四、课型：新授课、实验课五、教法：讲授法、演示法