22011年秋期中七年级语文试题

22011年秋期中七年级语文试题

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1、洪港中学2011年秋期中考试七年级语文试题积累运用(20分)1.下列词语完全正确的一组是()(2分)A.隐秘训诫小心翼翼肃然起敬B.庸碌糟塌怡然自得具体而微C.审美闲适获益非浅花枝招展D.执著洗濯孤苦怜仃春华秋实2.默写(4分)(1)唐代诗人常建在《题破山寺后禅院》中,描写禅院幽深的句子是“,。”(2)孟浩然《过故人庄》中,描写农村优美风光的句子是“,。”(3)曹操《龟虽寿》中,常用来比喻人老志不老、年老志不衰的名句是“,。,。”(4).《论语》中阐述复习旧的知识,就会有新发现和新认识这一道理的名句是“,。”

2、3.下列句子采用了什么方法来刻画人物形象。(3分)(1)她脑中只绷着一个念头:“这是我的月亮!”她牢牢盯着月亮,就像财主盯着自己的金窖。()()(2)我早已泪流满面,发出了他曾经有过的同样的叹息:“天哪,太可怕了!这事落到我头上,我可受不了!”()()(3)我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石,而且踩到了它。()4.下列句子中加点成语运用有误的一项是()(2分)A.周笔畅童年照片曝光,其姿势表情让人忍俊不禁。B.七(2)班的班长思想品德好,工作能力强,可谓德高望重。C.他们从小青梅竹马,发誓即使是海枯石烂也不分开

3、。D.登上九宫山,无限风光尽收眼底,令人心旷神怡。5.下列句子有语病的一项是()(2分)A.我们只有相信自己的能力,才能在各种考验前充满信心。B.夏天的西湖,是人们避暑纳凉,读书学习的好季节。C.我们要时刻牢记交通法规,确保自己与他人的安全,行安全路,做文明人。D.有专家指出,运动量过少是导致肥胖的主要原因。6.仿照划线句子,接着写两句,构成语意连贯的一段话。(4分)人需要祝福,需要快乐,需要思念。如果一滴水代表一个祝福,我送你一个东海;,;,。7.阅读寓言故事《衔肉的狗》,完成题目。(3分)狗衔着一块肉过河

4、,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。它于是放下自己这块肉,冲过去抢那块。结果,两块肉都没有了:那一块没捞到,因为本来就没有;这一块也被河水冲走了。这个故事说明:。阅读理解(50分)(一)阅读下文,回答8—14题。(20分)①我不由得停住了脚步。  ②从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中最浅淡的部分,

5、在和阳光互相挑逗。  ③这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!  ④“我在开花!”它们在笑。  ⑤“我在开花!”它们嚷嚷。  ⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。  ⑦但是我没有摘。我没有摘花的习惯。

6、我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛,那是关于生死谜、手足情的。我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。  ⑧这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那

7、时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。  ⑨过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。  ⑩花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。8.本文从形、色、味、神等多方面对紫藤

8、萝进行了生动的描写,请分别找出一个句子。(4分)(1)整体(或局部)形状:(2)整体(或局部)颜色:(3)香气:(4)神情:9.第②段中,两个比喻句套接在一起,其中“大条幅”与前文的相应,“迸溅的水花”比喻。(2分)10.第⑧段与第⑨段文字通过十多年前紫藤萝与眼前的紫藤萝进行对比,是为了说明。(用原文回答)(3分)11.“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”,既写出了花的,又写出了花的。(2分

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