2011-2012学年上期学校工作计划

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1、XXXX小学学校工作计划2011-20112学年上期一、指导思想继续以科学发展观为指导，紧紧围绕县教育局的工作部署和工作思路，突出“创新中求发展，发展中求和谐”的工作重点，努力推进教育现代化建设，进一步解放思想，开拓创新，加强学校管理，完善绩效工资分配制度，狠抓师资队伍建设,通过教师专业成长促进学校办学质量的提升，促进学校内涵的发展，办好人民满意的教育。二、工作目标1、做好人事制度改革，优化师资队伍建设，制定绩效工资分配方案和做好年度考核。2、进一步强化教育现代化建设的统揽作用，充实常规教学设备与现代化教育装备。3、追求绩效管理科学化、

2、学校发展特色化，继续彰显“管理与效益”两个关键节点。4、加强德育工作，注重养成教育，细化文明班量化标准，全面提升学生文明素养。5、狠抓教学工作，全面提高课堂教学效益，确保四率居于全区中上水平。6、强化服务意识，做好各项后勤保障工作，努力创建平安、和谐校园。8三、具体工作措施（一）健全教师政治、业务学习制度，建设高素质的师资队伍1、继续加强政治学习。学校要抓好教师每月不少于1次的政治学习。通过对教育法律法规和政策、师德方面的文件和资料等方面的政治学习，认真撰写学习心得，积极开展师德问题大讨论，坚定教师的理想信念，强化教师的爱岗敬业精神和服

3、务学生意识。学校将对教师一学年来开展的政治学习进行检查考核。2、继续狠抓业务学习。教导处要抓好教师每月不少于2次的业务学习，通过对现代教育教学理论和教育思想、关于课程的专门知识、关于提高教师教育教学能力方面的知识、新时期学科教学的发展动态、校本课程开发知识与操作方法、教育科研理论与方法等方面的业务学习，积极撰写教学反思，交流学习经验，不断促进教师专业化成长，努力打造一支具有综合素养的教师队伍。学校将对教师一学年来开展的业务学习进行检查考核。（二）加强管理，提升学校管理效益1、继续彰显“管理与效益”两个关键节点。一是总结上学期的评价经验，

4、认真落实教育管理效益工作，把工作目标落到每一个人。2、加强学校的民主、科学、规范化管理。学校坚持以人为本、和谐发展的教育理念，协助上级人事部门做好人事制度改革，完善内部管理机制，制定绩效工资分配方案。要充分发挥工会、教代会在民主参政、议政及监督等方面的作用，努力实现依法办学、民主治校和科学决策，学校的办学理念与任期目标要经教职工讨论认可。83、加强干部队伍建设。进一步加强学校行政干部的队伍建设，建立起一支年富力强的领导班子，充实管理队伍，带领全校教职工立足本职工作，开拓创新。4、加强学校安全工作管理。狠抓落实，要深入开展安全知识教育活动

5、和应急演练，严格执行学校突发公共安全事件应急预案及报告制度。多方收集信息，妥善处理来自各方面的要求、意见和建议，畅通渠道，定期自查，切实提早觉察，提前化解，保障学校的安全稳定工作。5、完善家校联系制度。本学期学校将完善学校家长委员会，进一步发挥其桥梁、纽带作用。通过举行家长会等活动形式，加强学校、家庭和社会教育的结合，形成推进素质教育的强大合力，构建起学校、家庭、社会三位一体的教育网络。6、深化校务公开工作。校务公开应要拓宽渠道、广开门路，方法形式多样，通过教代会、校务公开栏等方式，做到学校管理公开、教育管理效益评价公开、财经收支公开，

6、增强学校工作的透明度，使校务公开、落实、可信，努力构建和谐校园。（三）夯实德育基石，增强德育实效1、拓宽育人渠道。牢固树立“育人为本，德育为先”8的理念，切实把德育放在育人工作的首要位置。要根据德育工作的时代特点，充分发挥课堂教学的主渠道作用，抓好教育渗透，有效地运用班会、广播站、黑板报、国旗下讲话等活动，增强学校德育教育功能；要勤抓学生的自我养成教育、纪律法制、国防等教育，培养良好的行为习惯和学习习惯，增强学生的法律意识、环保意识和卫生意识；要在学生中大力开展科普宣传教育活动，培养学生从小热爱科学，信仰科学，求真务实的人生态度。有针对

7、性地对学生进行防火、防中毒、防溺水、防交通事故、防楼梯拥挤踩踏等方面的专题教育，切实提高学生的安全意识和自救自护技能。2、加强德育队伍建设。努力培养一支德育工作队伍尤其是班主任队伍，加强教师的行为规范教育，做到榜样示范，班主任队伍建设要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班集体的有效途径，继续参加班主任专业培训及心理健康教育技能培训，坚持每月召开一次班主任会议，提高班主任班级管理能力。3、构建德育管理模式。要注重学生基础文明的养成教育，特别

8、要注意树立学生身边的榜样，引导学生自觉规范日常行为。通过检查、评比，积极发挥少先队的管理职能，放手让学生参与校园管理、班级管理、学生管理，努力形成学生自主管理、自主教育的管理模式。通过进一步落实《小学生守则