（冀教版）一年级语文上册教案 汉语拼音-ɑn、en、in、un、ün

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1、14小河弯弯教材：冀教版小学语文一年级上册单元：认字与学拼音板块：教学设计教材分析：儿歌《小河弯弯》以河水的清澈和流水动听的声音表现了环境的优美，同时也表现了孩子们对这种美的环境的热爱以及丰富的想象。儿歌音节中红色的韵母是本课要学的韵母，绿色的是本课要学的整体认读音节。教学目标：知识与技能：1．学习韵母ɑn、en、in、un、ün，掌握其字形、读音及写法；能准确认读其四声。2．学会整体认读音节yuɑn、yin、yun，掌握其字形、读音及写法。3．阅读儿歌，认识“面、云、根、琴、春”五个字。4．继续学习声母与韵母的拼读。过程与方法

2、：1.通过自主探究，多种形式练习，读准字音，认清字形。2.通过观察、学习，能在四线三哥里正确书写韵母ɑn、en、in、un、ün。3.通过练读，能正确认读五个字。4.通过练习，掌握声母与韵母的拼读。情感、态度与价值观：明确学生学习的目的，学会正确的书写姿势，逐步养成良好的学习习惯。重难点分析：1.学习复韵母和整体认读音节，认清字形，读准字音并能正确书写。2.掌握复韵母的发音方法。课前准备：课件、拼音卡片、课文插图。教学过程与设计说明：教学过程设计说明第一课时一、复习导入二、学儿歌 出示儿歌（课件展示）。1.学生尝试自己读。  2

3、.把自己认识的字读给大家听。3.把生字在儿歌中圈出来。4.教师范读，学生练读。5.把生字送回儿歌中。6.检查学生认读情况，师生共评。三、认读复韵母1.找出儿歌的拼音中带有ɑn、en、in、un、ün的音节。2.认读生字，体会复韵母的发音方法。3.图文结合，认读ɑn、en、in、un、ün。（课件展示）（1）ɑn和yuɑn比较记忆，区别发音。（2）in和yin比较记忆，区别发音。（3）ün和yun比较记忆，区别发音。4.教师范读。（重点指导发音方法）5.学生练读。（采取多种形式练读，巩固发音。）6.读带声调的复韵母。四、书写复韵母

4、1.记忆字形。（1）说说自己准备怎样记忆字形，比一比谁说得最好。（2）小组合作编儿歌，记忆字形。2.学写复韵母。（1）观察ɑn、en、in、un、ün在四线三哥中的位置。（2利用多种形式练读，激发学习兴趣。使学生逐步养成自学的习惯，并享受到学习成功的快乐，保护学生独立识字的积极性。教给学生评价方法，使学生懂得用欣赏的眼光看待别人。遵循儿童的认知规律，借助形象的图片，采用多种学习形式，激发了学生学习兴趣。尊重学生的个性，培养学生探究发现的意识，同时树立小组合作的意识。趣味横生的儿歌给拼音教学注入了活力。）教师范写（引导学生观察笔顺

5、）。（3）学生练写。教师巡视指导，纠正双姿。第二课时一、导入1.复习ɑn、en、in、un、ün的读音及其四声。2.借助音节练读发音。二、学习拼读1.出示图片，进行拼读练习。（课件展示）2.检查学生拼读情况。教师适时指导、纠正。3.拼读游戏。分小组以游戏的形式练习拼读。巩固发音方法，体会声母与韵母拼读技巧。用直观的形象来传达抽象的意义，更容易给一年级的学生留下深刻的印象。采用做游戏的形式，在动口、动手、动脑的活动中，以趣激趣，唤起学生的求知欲。