《祖国统一的历史大潮》教案02

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1、第13课祖国统一的历史大潮课程标准简述香港、澳门回归的史实，说明“一国两制”的科学构想是推进祖国和平统一大业的基本方针。了解祖国大陆与台湾经济文化交往日益密切的史实，认识祖国统一是历史发展的必然趋势。教学过程导入新课：在学生走进教室的时候播放MTV《始终有你》。看到大家对刚才走进教室的时候播放的MTV都很感兴趣，这首歌的名字叫《始终有你》，是2007年，香港特区政府为纪念“香港特别行政区成立十周年”而特意制作的官方主题曲。今天，就让我们在这优美的旋律中一起去聆听祖国统一的历史大潮！讲授新课：一、“一国两制”的构想请同

2、学们看课本，了解什么是“一国两制”。“一国”指以社会主义制度为主体的中华人民共和国，是唯一能够代表中国的合法政府，世界上只有一个中国。“两制”指在一个中国前提下，中华人民共和国主体部分坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中国不可分割的一部分，作为特别行政区仍然保持资本主义制度。（多媒体显示“在文献中找寻历史”）根据材料请同学们归纳“一国两制”巧在哪里、利在哪里。它尊重了香港、澳门等地区的历史和现实，不改变港澳地区人民的生活习惯。在香港回归前，不少香港人担心回归后自己的生活会发生改变，而邓小平用最通俗的九个字概括：马照

3、跑、舞照跳、股照炒。这么多的“不变”，其实质正是香港的政治制度保持了不变——资本主义制度。正是两种制度的和谐相容，减轻了回归过程中的阻力，有利于香港澳门的平稳过渡。曾经撒切尔夫人就表示，香港前途问题最终以一国两制的构思解决，为保持香港的独特性提供了机会。一国两制是前提是坚持一个中国，保证了主权的独立完整，两种制度的和谐相容，促进了祖国大陆和港澳地区的繁荣稳定，带来了互利双赢的效果。比如在1997年，亚洲金融风暴波及香港，中央政府动用大量外汇储备支援香港，成为香港最坚强的后盾，帮助其渡过金融危机。正如《始终有你》里面唱

4、到的“盛夏冷冬各种天气，不舍不弃。”被香港媒体评价为“天才创造”的“一国两制”的构想，最早提出是为了解决港澳问题吗？不是。首先是针对台湾问题的。那一国两制的构想又是怎样形成的呢？1979年元旦，全国人大常委会发表《告台湾同胞书》，表达了大陆人民对台湾同胞的思念之情，宣布尊重台湾现状，争取用和平方式统一祖国的方针，并建议两岸实行通航、通邮、通商，以利双方同胞直接接触、进行交流。1981年9月，全国人大常委会委员长叶剑英发表谈话，就实现祖国和平统一问题提出九条方针政策，指出国家实现统一后，台湾可作为特别行政区，享有高度的

5、自治权，现行社会、经济制度不变，并可保留军队。后来，邓小平指出，实现国家的统一是民族的愿望，怎么解决这个问题，就只有实行“一个国家，两种制度”。由此可见，一国两制构想的提出，最初时为解决台湾问题的。而且，对统一后的台湾实行更为民主的政策，甚至与港澳都有所不同。就是允许台湾保留自己的军队。但是“一国两制”的构想却在港澳问题上首先得到成功实践。今天，祖国的统一问题已经进入最后一站了，下面就让我们来了解一下海峡两岸关系的发展，以及两岸人民为促进统一而做的种种努力。二、香港、澳门回归祖国请同学们翻开课本，看第二目的内容，了解

6、香港澳门的回归历程。（多媒体显示“在歌声中聆听历史”）提问：《始终有你》的“你”指谁？指自强不息的香港人民，指默默支持的中央政府，也指艰苦奋斗的全体华夏儿女，正是大家的团结合力，才有了今日香港的繁荣稳定。提问：“东方跟西方的文明邂逅了冲劲”，这里的“西方”指的是哪个国家？香港问题又是怎么来的？（多媒体显示香港地图）1842年中英《南京条约》割香港岛；1860中英《北京条约》割九龙司地方一区；1898年帝国主义列强掀起瓜分中国的狂潮，英国强租新界。给学生解释歌词中的“狮子山”。坐落于香港九龙塘及新界之间，是艰苦打拼的香

7、港精神的象征。提问：“狮子山触得到长城血脉里感应”，这句歌词意指什么？为什么词作者用了“触”？“狮子山”比喻香港，“长城”比喻祖国，“血脉里感应”意指中华儿女同根同源的血脉亲情，这句歌词意指香港儿女也渴望回到祖国母亲的怀抱。“触”字意指这一过程的艰辛。（指导学生看课本小字内容）1982年9月，英国首相撒切尔夫人为香港问题专程来中国访问。当时英国一心想把香港继续留在自己的管制之下，有人把这比喻为“中国当董事长，英国当总经理”，其实质还是保持殖民统治。邓小平在会谈中明确表示，主权问题不是一个可以讨论的问题。经过22轮的艰

8、难谈判，1984年12月中英联合声明在北京签署。宣布：中国政府于1997年7月1日对香港恢复行使主权。所以在1997年7月1日凌晨，香港政权交接仪式在香港会展中心举行。在香港悬挂了长达150多年的英国国旗降下，中国的五星红旗和香港特别行政区区旗飘扬在香港上空。香港问题的解决，为澳门问题的解决提供了范例。紧接着，中葡政府对澳门问题进行谈判，并于1