module a unit 2 whose bag is this 教案

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1、ModuleAUnit2Whosebagisthis?教案一、教学目标：1.用“Whoseisthis?”“It’s…”询问及表达事物的归属。2.“Whoseisthis?”“It’s…”Yes,itis…/No,itis…3.掌握词汇：bag,picture,panda,toy,umbrella理解词汇：robot,remember二、教学重、难点：1.用“Whoseisthis?”“It’s…”询问及表达事物的归属。2.教学难点：Whose…isthis/arethese?It’s…/They’re…三、教学过程：Step1Warmingup1.师生问候

2、2.自由会话和角色表演。Step2Presentationanddrill1.出示大纸箱。T:Boysandgirls,whatisthis?Ss:Itisabox.T:Right.It’saLostandFoundbox.Canyoutellmewhosethingsaretheseinit?Ss:Okay.T:Look,thereisabaginthebox.Whosebagisthis?Ss:It’sTony’sbag.T:Whosepencilisthis?S1:It’sAmy’spencil.T:Andwhosebagisthis?S2:…2.T:

3、Whosepandatoyisthis?Canyouguess?鼓励学生们大胆地猜测。然后打开提包，让大家看看其中的物品：apurse,ascarf,apen,glasses,somemoney,coins一边往外拿，一边说出其英语名称，并让学生跟读单词。同时板书单词。（每一件物品都放在前一件物品之内。为了增强趣味性，可以继续让学生们猜。）T:Doyouknowwhose…isthis/arethese?Ss:Yes./No.3.听课文A、B部分录音，跟读。Step3Practice游戏——Goldenfinger（金手指）男女学生各一名参与游戏。教师说出某

4、物品的名称，学生必须快速指到该物品。动物快的一方胜出，可得到一枚徽章作为奖励。游戏——Magiceyes（火眼金睛）将某物品放入大纸箱中，让学生们猜一猜其中有什么东西。听课文C部分录音。分组进行练习。游戏——Dragongame（接龙游戏）S1:Whoseisthis,S2?S2:It’sS3’spurse.Whoseisthis,S3?S3:It’sS4’sbadge.Whoseisthis,S4?…Step4Consolidation1.课文D部分。1）听录音，看课文，理解故事大意。教师解释说明难点。2）听录音，有感情地跟读。3）分角色表演。2.评价。对

5、学生的描述和表演进行评价，给予鼓励和奖励。3.练习。四、家庭作业：让学生们练习本课单词，并规范书写在写字本上，明天上交检查。