鼓楼学校第二阶段简报

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1、渝中区鼓楼学校“教师信息技术应用能力提升工程全员培训”简报（第二阶段）在结束了“2015年中小学教师信息技术应用能力提升工程全员培训”第一阶段任务学习后，在校领导的关心和支持下，教导处梁容副主任在学校全体教职工大会上对第一阶段的网上学习情况做了总结，并对下一阶段的学习任务提出了要求，同时对第二阶段的学习任务进行了具体安排。第二阶段的学习任务除了在第一阶段的基础上查漏补缺外，主要在于运用网络研修网这个学习平台有效引导学员积极参与网络研修活动，解决工作中的实际问题，分享工作中的成功经验，提升学员学习的有效性，实

2、现学员学习从集中式的学习转化为常态化学习，从被动接受到主动参与的转变。我校按照网络研修要求，建设独立的学校网络校本研修社区，由“种子校长”和培训者担任管理者，同时建立各学科工作坊，对各工作坊坊主进行了工作坊的操作培训，由工作坊中的坊主创建网络研修活动，精心设计网络研修活动，突出网络研修的优势和特点，广大教师积极参与网络研修，上传共享教育教学资源，丰富社区内容。翻转课堂等新型教学形式不断冲击着传统课堂教学，其中“微课”的制作越来越成为现代教师必备的专业技能，因此我校根据“信息技术能力提升工程全员培训”网络研修

3、的要求，对全体教师开展了“微课制作”为主题的专题培训。我校除了自己开展了微课制作培训和电子白板程序的使用培训外，还有幸邀请到渝中区教师进修学院的李立副院长来校，为全体教师开展了以微课为主题的专项培训，让全体教师知道了什么是微课，什么是反转课堂，什么是可汗学院，如何制作微课，领略到微课的魅力，受益匪浅。我校还将开展校园微课制作竞赛和专题教学竞赛，并向区推荐优秀的参赛作品。根据网络研修平台展示的数据，我校教师在网络研修中表现突出，并得到研修网老师的鼓励，希望在后期的学习过程中，每一位参训教师向优秀者学习，争争取

4、超越自我，做更好的自己。        培训将于2016年3月1日结束，请参加这次“信息技术应用能力提升”培训的老师及时查看自己的学情，好查漏补缺，精心打磨自己的微课作品，顺利圆满此次培训学习，争当优秀学员。