【基础练习】《春江花月夜》（语文北师大必修4）

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1、北京师范大学教育出版社（必修四）畅言教育《春江花月夜》基础练习曲周县第一中学张凤云一、基础积累1、下边加粗字的注音都正确的一项是（）A、滟滟（yàn）宛转（wǎn）芳甸（diān）霰（sàn）B、河畔（pàn）扁舟（biǎn）徘徊（huái）汀（tīnɡ）C、化妆（zhuānɡ）潭（tán）碣石（jié）拂（fú）D、砧（zhān）潇湘（xiāo）鸿雁（hònɡ）悬挂（xuán）2、填空。在人才辈出、群星璀璨的唐代诗坛，有这样一位诗人，因为一轮明月而成就了诗坛的千秋美名，这位诗人就是_______。这首诗便是千百年来无数人为之迷恋、为之倾倒的《春江花月夜》。作者是唐代人_______

2、，初唐诗人。与贺知章、张旭、包融齐名，被誉为“吴中四士”。他在诗风上厌恶_______以来的空洞艳体，追求_______，富有理想的高远意境。《春江花月夜》为（体裁）诗。作者吸取了_______（朝代）民歌的内容形式，打破了六朝以来宫体诗的空洞庸俗，为写景、叙事、抒情融合一体的诗歌奠定了基础，对诗歌的继承和发展，影响极为深远。此诗的外在线索是______________，同时又以______________为景物描写的主体和引发感喟、抒写情思的依托，表里兼顾，情景交融，使全诗显得浑然一体。用心用情服务教育北京师范大学教育出版社（必修四）畅言教育3、《春江花月夜》中贯穿全诗的中心景物是

3、（）A、江B、月C、花D、夜4、借助月来表现亲人间刻骨铭心的思念的句子是______________。5、“滟滟随波千万里，何处春江无月明”写的景象是（）A、月初升时B、月高悬时C、月西斜时D、月落时6．下列诗句中没有错别字的一组是(　　)A．春江潮水连海平，海上明月共潮升。B．江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰。C．可怜楼上月徘徊，应照离人装镜台。D．鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。7．下列加粗词解释不正确的一项是(　　)A．愿逐月华流照君　逐：逐渐B．月照花林皆似霰霰：雪珠C．青枫浦上不胜愁胜：承受D．应照离人妆镜台离人：离家在外的人8．下列语句有语病的一项是(　　)A．因一双臭袜子

4、发生口角，武汉工程大学一男生龚某用水果刀于5月8日将同宿舍室友刺死，再次上演了“马加爵”的悲剧。B．2008年5月12日14时28分，四川汶山县发生8.0级强烈地震。温家宝总理亲任总指挥，乘专机赴灾区指挥部署防震救灾工作。C．象征着“和平、友谊和进步”的奥运火炬，于2008年5月8日17时登上了世界最高峰珠穆朗玛峰峰顶。D．胡锦涛于2008年5月8日访日期间，和日本首相福田康夫签署联合声明：确认中日不构成威胁，中日领导人原则上隔年互访。9.下列各句中加粗成语的使用，全都不正确的一项是（　　）①《边城》清新自然，不落言筌，用平常的事物、质朴的语言创造出似浅而实深的意境，使读者体味作者的

5、深意。②台风所到之处狂风巨浪，瓦釜雷鸣，有时还能引起海啸，全球每年约有3万人死于台风，直接经济损失达10亿美元。③父亲对到外地上大学的儿子说：“看事情要全面客观，揆情度理，不可偏颇；遇到问题要冷静，不可意气用事。”用心用情服务教育北京师范大学教育出版社（必修四）畅言教育④贝多芬命运交响曲庄重恢宏，使人感受到一种无可言喻的感动与震撼，音乐爱好者对此甘之如饴，如醉如痴。⑤十九大代表们广开言路，讨论热烈而深入，认为十九大报告融前瞻性与现实性、思想性与实践性于一体，意义深远。⑥张教授在如何推进基础教育改革高峰论坛上的发言简洁明了，直击要害，没有穿靴戴帽的空话套话，受到与会者的好评。A.①④⑥

6、B.①⑤⑥C.②③⑤D.②④⑤10.下列有关文学常识表述不正确的一项是（）A.【除夕】我国民间传统节日。农历腊月最后一日晚，家家在打扫一清的屋里，摆上丰盛的菜肴，全家团聚吃“年饭”。此夜大家通宵不眠，或喝酒聊天，或猜谜下棋，嬉戏游乐，谓之“守岁”。B.【孝悌】孝，指对父母要孝顺、服从；悌，指对兄长要敬重、顺从。孔子非常重视孝悌，把孝悌作为实行“仁”的根本，提出“三年无改于父道”、“父母在，不远游”等一系列孝悌主张。孟子也把孝悌视为基本的道德规范。C.【斋戒】古代祭祀或重大事件，事先要沐浴、更衣、独居，戒其嗜欲，以示心地诚敬，这些活动叫“斋戒”。“斋”又称“致斋”，致斋三日，宿于内室。

7、“戒”又称“散斋”，散斋七日，宿于外室，停止参加一切娱乐活动。古人斋戒时忌荤，但并非忌食鱼肉荤腥，而是忌食有辛味臭气的食物如葱、蒜等，这主要是为了防止祭祀时口中发出的臭气，对神灵、祖先有所亵渎。D.【史书编写方式】分纪传体、编年体、纪事本末体三种。纪传体是以人物为中心线索来编写的史书体裁，由司马迁首创，如《资治通鉴》。编年体是按年月日先后顺序来记述史实的史书体裁，如《左传》。纪事本末体是以历史事件为中心线索来编写的史书体裁。二、课内巩固（一）阅读以下诗段，