河边中心校防震救灾应急预案

河边中心校防震救灾应急预案

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时间:2019-05-31

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1、河边中心校防震救灾应急预案为能在发生强地震时有条不紊的将学生紧急疏散到安全的空旷场所,防止发生群死群伤事件,根据上级指示,结合本校实际,特制订本预案。一、地震应急机构成立防震应急工作领导小组,破坏性地震发生后或临震地震预报发布后,领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”,设在学校校长办公室,组织领导地震应急工作。(一)地震应急领导小组:组长:陈建才,联系电话:13996351478副组长:陈大胜,联系电话:13883930205蒋东阳,联系电话:13399819216成员:其它学校班子成员(二)地震应急领导小组下设5个分组:1)指挥组人员:陈大胜、刘志强、彭学

2、太职责:负责指挥协调,及时掌握情况,并向领导小组汇报,贯彻传达领导小组的命令,组织有关各组人员按预案对现场进行果断处理,并调配人力、物力资源,进行抢险救灾。2)疏散组人员:本班班主任、各科任老师,当堂课任课教师职责:在现场指挥下坚守岗位,依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到安全地带。疏散过程中,避免拥挤踩踏,以保证全体师生快速、安全地撤离危险地带。3)医疗救助组人员:方红兵、唐志刚职责:准备医疗器械和药品,负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。4)安全保障组人员:朱华、校园门卫职责:调集有关人员、车辆和抢险、救

3、灾物资,协助其他工作组输送救援人员和受灾伤病员。迅速排查,学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况,根据灾情,组织抢修,保证学校供电、供水、通讯畅通。负责维护学校内出入口秩序,做好消防治安力量的准备,了解校内各区域的情况,加强巡视。维持避难场所秩序,做好家长的接待和协调工作,保证抢险救灾工作顺利进行。5)宣传统计组人员:姜钧雄职责:强震发生后,及时向上级汇报灾情。二、防震应急宣传行动:及时开展防震知识和预防疫病知识的宣传和普及工作,提高师生的防震减灾和自救互救的能力,并认真做好防震的调查、上报工作。1、复课后,第一节课全校统一组织师生学习有关防震自救、

4、卫生防疫知识、具体防范疏散措施,进行震后心理梳导。2、每天早上晨会课各班要反复宣讲防震自救、卫生防疫知识。3、每天早上晨会课时由各班班主任做好晨检登记,并于9:30前上报总务处备案。总务处负责搜集数据情况后,及时向教育局宣教科汇报。三、临震应急行动1、接到上级地震、临震预(警)报后,领导小组立即进入临战状态,依法发布有关消息和警报,全面组织各项抗震工作,随时准备执行防震减灾任务。2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查,停止各项室内活动。3、加强广大师生宣传教育,做好师生、学生家长思想稳定工作。4、加强值班值勤,保持通信畅通,及时掌握各种情况,全力维护正常

5、的教学、工作和生活秩序。四、地震发生时应急行动强烈地震发生时,一般伴有隆隆的地声及地面振动,从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间,此时要教育学生一定要沉着冷静,不要恐惧慌乱,更不要无目地乱跑,特别不能跳楼避险。必须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。(一)地震时室内、外避险。听到地震警报后,处于教学楼内的师生立即停止教学活动,上课教师告诉学生不要慌乱,并指挥学生将身体尽量缩成一团,迅速躲在各自的课桌下,用书包盖头或抱头、闭眼,靠外墙的学生尽量往里靠。在操场的师生,应该到室外合适的地方(如:空旷场地)去躲避,原地不动蹲下,双手保护头部。

6、注意避开高大建筑物或危险物(如围墙、电线杆等)。千万不要回到教室去。(二)紧急疏散避险等到主震结束后,为了防止有较大的余震发生,应该立即进行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。1、紧急疏散开始时间:震感强烈时,由总指挥钟声或广播通知或警报声等为信号。2、负责紧急疏散人员安排:(1)行政指挥:陈建才(2)各班具体组织指挥人员:①上课时:由各班正在上课的任课教师组织指挥。②下课时间:由班主任和副班主任组织指挥。3、紧急疏散秩序、队列:(1)紧急疏散时,各班班内疏散顺序为:靠教室门最近的第一组→第二组→第三组→第四组。上课老师镇定指挥学生有序疏散,防止在门口

7、、楼梯间因拥挤而发生踩踏事件。(2)要有顺序地疏散,下楼时要靠右行走,不准在楼梯或走廊内互相拥挤,避免跌倒。(3)疏散过程中,行动要迅速,但是应该有秩序地前进,不要争先恐后、慌乱奔跑。下楼梯时可以小跑走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速转移到目的地。(4)疏散过程中,可以双手、书包等护头,以防被砸伤。(5)各班学生到达集中地后,要尽量远离建筑物和树木,立即原地蹲下,保护头部。等到疏散结束后,以班为单位集队,各班应立即清点人数,并向总指挥报告。4、紧急疏散路线和关键地点责任人:紧急疏散一律按课间操路线进行。教学楼楼梯拐弯处由楼梯口班级正上课的老师组织,负责防

8、止学生摔倒,并负责最后清查层教室学生是否完全撤离,并将未撤离学生带出。励志楼底楼

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