巴彦琥硕中心小学校园文化建设实施方案

巴彦琥硕中心小学校园文化建设实施方案

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1、巴彦琥硕中心小学校园文化建设实施方案为落实市教育局《关于加强小学幼儿园校园文化建设的意见》文件精神,根据创建“书香校园”,提高办学品位,丰富办学内涵,促进教师学生健康和谐发展,特制定此方案。  一、指导思想  以全面贯彻党的教育方针、全面提高教育质量为宗旨,以实施素质教育、培养学生创新能力和社会实践能力为具体目标,突出“以人为本、和谐发展”的办学理念,为学生、教师和学校的发展创造优良的人文环境,使学校成为师生身心愉悦的成长乐园,形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化氛围。二、工作目标提炼具有时代性的办学育人理念,

2、培养优良的校风、教风、学风;以开展各种文明创建活动为中心,努力建设内容丰富多彩,格调健康向上,既充满生机活力又促进师生共同发展的校园文化,形成学校浓厚的文化氛围;通过校园文化建设评比活动,促进学生思想道德和科学文化素质健康协调发展,努力构建和谐校园。    三、工作要点1、强化校园环境文化。根据学校实际,合理规划布局学校校园环境文化,做到绿化、美化、净化,重新规划班级环境文化、办公室文化、走廊文化、花圃文化等等,力求做到营造温馨、和谐,充满文化气息的校园环境。2、强化校园精神文化。结合青少年的思想教育实际,突出师德、校风、

3、学风、班风,按照学校要求,实现“提升校园文化品位,强化校园文化的育人功能,达到让每一面墙壁会说话,每一棵树木能育人”的目标。3、强化校园制度文化。坚持全员参与,突出主体性和实效性,健全完善各项管理制度,营造学习氛围浓厚、创新意识强烈、身心愉悦的工作、学习和生活环境,打造独具特色的恩施逸夫精神。4、强化校园活动文化。开展丰富多彩的校园文化活动,组织学生歌舞、诗歌朗诵、读经典古诗文、美文活动,弘扬民族精神。5强化校园文化管理。全校师生齐抓共管、同心协力发挥各自的功能,互相配合,共同构建和谐健康向上的校园文化特色。(1)从净化、

4、绿化、美化入手整治校容校貌,美化校园环境。(2)创设各种文化设施,开辟宣传栏、黑板报、图书室和班级图书角等思想、文化教育阵地。(3)搞好班级文化建设。(4)成立红领巾广播站,利用多媒体播放校园新闻和优秀稿件及名歌、名曲。(5)悬挂名人字画,展示学校的校训、教风和学风,丰富教书育人理念。(6)充分利用学校网站,展示学校办学理念及特色。四、工作措施1、成立校园文化建设活动领导小组,领导、管理、协调各部门的工作。组长:朱燕副组长:达来仉树峰成员:周广军付永泉朱悦贾珍贵马淑丽,各班班主任2、坚持统一部署、全员参与、全面落实。3、加

5、大投入,保证校园文化建设的正常需要。4、本着“追求品味,着眼实用性、科学性、合理性”的原则,搞好班级美化,做到图文结合,使班级成为工作、学习、休憩的理想育人乐园。(1)各班根据本班特点,师生共同制订目标、纪律、安全、卫生等管理制度,以制度促管理,以良好的班级纪律为保证,确保目标和计划的实施。充分调动学生的主动性,发动学生积极参与设计,让这一过程形成凝聚人心的过程,形成团结、和谐、奋进的班集体。(2)让每一面墙壁会说话。各班根据学生的年龄特征和有效阵地精心设计,教室的布置要兼顾共性与个性,创设不同的风格与追求,鼓励和引导学生

6、参与班级文化建设,让教室成为学生表现自我,优化个性的场所。(3)开展形式多样的校园、班级文化活动,让师生寓教于乐。充分利用“三八”“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教师节”及传统节日开展丰富多彩的活动。通过各种竞赛活动的开展和作品的展示丰富校园文化的内涵。(4)与时俱进,开展系列教育活动,唱响和谐校园主旋律。对学生进行荣辱观教育;深入贯彻落实《小学生守则》、《小学生日常行为规范》,对学生进行常规教育。(5)充分发挥黑板报、宣传橱窗等主阵地作用;引导校园文化气氛健康向上,开展形式多样的宣传活动;扩大宣传阵地、宣传设施

7、和宣传内容。(6)学校制定《班级管理评价细则》,评选“校园文化建设示范班级”,把校园文化建设纳入全方位目标考核的内容。五、日程安排按照学校要求,开展好校园文化建设活动,主要工作分三个阶段完成。第一阶段:准备发动阶段。校长室制订方案,召开会议,进行动员,第二阶段:组织实施阶段。1、学校领导小组组织校园环境规划,各班精心设计和布置教室。2、从净化、绿化、美化入手彻底整治校容校貌;各班布置班级环境;校园文化活动。3、设置格言警句,悬挂张贴名人名言挂图、展示学生书画作品,使学校的每个墙壁、每个角落都会“说话”。使学生随时随地都受到

8、感染和熏陶,体现校园“处处皆教育”的深刻内涵,初步完成校园物质文化建设项目。4、学校每学期组织检查一次,并进行量化、评比,第三阶段:总结提高阶段。总结经验,校园文化建设整理归档工作。2010年3月1日

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